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文件名称:2023-2024学年河北省尚义县第一中学等校高二年级下学期期中考试历史试题(解析版).docx
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总页数:25 页
更新时间:2025-05-28
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文档摘要

高级中学名校试题

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河北省尚义县第一中学等校2023-2024学年高二年级

下学期期中考试历史试题

注意事项:1.考试时间为75分钟,满分100分。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。

1.位于土耳其的恰塔尔·休于可能是人类最早建立的城市,距今有8000年之久。这座城中有1000多座土砖砌的房屋,人口超过6000。其房屋规格统一、屋内有木梯、炉灶,供坐卧的平台,还有不少人家的墙壁上有装饰壁画、灰泥浮雕和兽头。据此可推知,该城市()

A.处于旧石器时代晚期 B.存在贫富分化现象

C.已经进入奴隶制社会 D.生活水平领先世界

【答案】B

【解析】据题干“其房屋规格统一、屋内有木梯、炉灶,供坐卧的平台,还有不少人家的墙壁上有装饰壁画、灰泥浮雕和兽头。”并结合所学知识可知,该城市的房屋规格统一,有复杂的建筑结构和装饰艺术,说明当时社会已经具备了一定的组织和分工能力,而房屋内的装饰表明某些家庭拥有更多的资源或地位,B项正确;8000年前已远超旧石器时代,进入了新石器时代,排除A项;根据历史分期,奴隶制社会的出现要晚于新石器时代,且题目信息没有明确的社会阶层或奴隶制度的证据,排除C项;题干没有与其他同时期地区的直接比较,无法直接得出其“领先世界”的结论,排除D项。故选B项。

2.隋朝大运河,北起涿郡(今北京),中经洛阳,南达余杭(今浙江杭州),在地图上呈现出“”的形状。元朝大运河,北起大都(今北京),南达杭州,在地图上呈现出“”的形状。这一变化可以用来佐证元朝()

A.全国经济重心已转移到南方 B.交通运输方式发生革命性变化

C.运河运输逐渐取代海上运输 D.运河沿岸城市商品经济较繁荣

【答案】D

【解析】结合材料和所学知识可知,元朝大运河的开通,直接连通南北,有利于南北经济文化交流,可以佐证运河沿岸城市商品经济较繁荣,D项正确;南宋末期全国经济重心已转移到南方,排除A项;结合所学知识可知,这一时期交通运输方式没有发生革命性变化,排除B项;结合所学知识可知,元朝时期,运河运输没有取代海上运输,排除C项。故选D项。

3.19世纪末,中医界兴起一股汇通中西医的潮流,如下表所示。这()

项目

表现

医学著作

《中西汇通医经精义》《中西骨骼图说》《简明中西汇参医学图说》

中医学堂

1885年浙江成立利济学堂;1901年,江西中医学堂开办,教授的知识包括传统医学和西方的新知新事

医学研究

1904年医学研究会;1905年中国医学会;1910年中西医学研究会;1931年中央国医馆,“以科学方法整理中国医药,改善疗病及制药方法为宗旨”

医药改良

仿效西法,“请求化学以精泡制”。用科学的新法研究中药。上海的粹华药厂、佛溪药厂,即秉此原则而开设,制成了改良的中药

A.保证了民众的身心健康 B.迎合了达官贵人的医学需求

C.推动了中国医学的进步 D.彰显了民主科学的时代精神

【答案】C

【解析】根据材料并结合所学知识可知,19世纪末汇通中西医的潮流使医疗卫生近代化有所发展,推动了中国医学的进步,C项正确;结合所学知识,我们可知A项“保证了”过于绝对,排除A项;材料没有体现是“迎合了达官贵人”,排除B项;材料没有体现民主科学的时代精神,排除D项。故选C项。

4.2020年初,武汉发生新型冠状病毒肺炎并迅速蔓延,疫情非常严重。全国4万多医护人员驰援湖北。大救治、大转运、大接治、大防疫规模空前,一个多月时间基本控制住了疫情。材料所述状况主要得益于现代中国()

A.医疗保险制度的实施 B.巡回医疗队伍的不断壮大

C.世界卫生组织的声援 D.现代医疗卫生体系的完善

【答案】D

【解析】根据材料信息可知,2020年新冠病毒疫情在武汉爆发后,中国政府迅速采取了一系列措施,包括但不限于建设火神山、雷神山两所临时医院,以及改造现有医院设施,增加床位数量,以应对疫情带来的挑战。全国各地的医护人员被紧急调动,前往湖北支援。此外,中国政府还实施了严格的社区隔离和旅行限制措施,以控制病毒传播。这些行动都得益于中国已经建立起相对完善的现代医疗卫生体系,D项正确;医疗保险制度的实施主要针对解决中国人民“看病难”的问题。不是针对专门正对新型冠状病毒肺炎防治,排除A项;巡回医疗队伍的主要作用是为那些居住在偏远地区或者行动不便的人群提供方便快捷的医疗服务,与题意不符,排除B项;材料主旨“现代医疗卫生体系的完善”,而“世界卫生组织的声援”与材料主旨不符,排除C项。故选D项。

5.春秋战国时期,墨子提出:“天下从事者,不可以无法仪”“法不仁,不可以为法。故父母、学、君