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文件名称:2023年度云南省开远市中考数学复习提分资料【考点精练】附答案详解.docx
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更新时间:2025-05-28
总字数:约7.79千字
文档摘要

云南省开远市中考数学复习提分资料

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题25分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、如图,已知是的两条切线,A,B为切点,线段交于点M.给出下列四种说法:①;②;③四边形有外接圆;④M是外接圆的圆心,其中正确说法的个数是(???????)

A.1 B.2 C.3 D.4

2、如图,⊙O是Rt△ABC的外接圆,∠ACB=90°,过点C作⊙O的切线,交AB的延长线于点D.设∠A=α,∠D=β,则()

A.α﹣β B.α+β=90° C.2α+β=90° D.α+2β=90°

3、如图,点A、B、C在⊙O上,且∠ACB=100o,则∠α度数为(?????)

A.160o B.120o C.100o D.80o

4、若实数满足,则的值是()

A.1 B.-3或1 C.-3 D.-1或3

5、如图,在中,为的直径,和相切于点E,和相交于点F,已知,,则的长为(???????)

A. B. C. D.2

二、多选题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、下面的图形中,绕着一个点旋转120°后,能与原来的位置重合的是(???)

A. B. C. D.

2、下列关于x的一元二次方程中,没有两个不相等的实数根的方程是(?????)

A. B. C. D.

3、二次函数的部分图象如图所示,图象过点(-3,0),对称轴为.下列结论正确的是(???????)

A.

B.

C.

D.若(-5,),(2,)是抛物线上两点,则

4、已知直角三角形的两条边长恰好是方程的两个根,则此直角三角形斜边长是(???????)

A. B. C.3 D.5

5、在图所示的4个图案中不包含图形的旋转的是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题75分)

三、填空题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、抛物线的图象和轴有交点,则的取值范围是______.

2、二次函数的部分图象如图所示,由图象可知,方程的解为___________________;不等式的解集为___________________.

3、已知关于的方程的一个根是,则____.

4、如图,在中,,,则图中阴影部分的面积是_________.(结果保留)

5、如图,正方形ABCD的边长为6,点E在边CD上.以点A为中心,把△ADE顺时针旋转90°至△ABF的位置.若DE=2,则FE=___.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、水果批发市场有一种高档水果,如果每千克盈利(毛利)10元,每天可售出600kg.经市场调查发现,在进货价不变的情况下,若每千克涨价1元,日销量将减少20kg.

(1)若以每千克能盈利17元的单价出售,求每天的总毛利润为多少元;

(2)现市场要保证每天总毛利润为7500元,同时又要使顾客得到实惠,求每千克应涨价多少元;

(3)现需按毛利润的10%缴纳各种税费,人工费每日按销售量每千克支出1.5元,水电房租费每日300元.若每天剩下的总纯利润要达到6000元,求每千克应涨价多少元.

2、某公司电商平台,在2021年五一长假期间,举行了商品打折促销活动,经市场调查发现,某种商品的周销售量y(件)是关于售价x(元/件)的一次函数,下表仅列出了该商品的售价x,周销售量y,周销售利润W(元)的三组对应值数据.

x

40

70

90

y

180

90

30

W

3600

4500

2100

(1)求y关于x的函数解析式(不要求写出自变量的取值范围);

(2)若该商品进价a(元/件),售价x为多少时,周销售利润W最大?并求出此时的最大利润;

(3)因疫情期间,该商品进价提高了m(元/件)(),公司为回馈消费者,规定该商品售价x不得超过55(元/件),且该商品在今后的销售中,周销售量与售价仍满足(1)中的函数关系,若周销售最大利润是4050元,求m的值.

3、若二次函数图像经过,两点,求、的值.

4、解方程(组):

(1)

(2);

(3)x(x-7)=8(7-x).

5、已知关于x的一元二次方程有两个实数根.

(1)求k的取值范围;

(2)若,求k的值.

6、在数学活动课上,王老师要求学生将图1所示的3×3正方形方格纸,剪掉其中两个方格,使之成为轴对称图形.规定:凡通过旋转能重合的图形视为同一种图形,如图2的四幅图就视为同一种设计方案(阴影部分为要剪掉部分)