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文档摘要

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多模态语篇在高中英语教学中的互动式学习模式研究论文

摘要：本文以高中英语教学为背景，探讨多模态语篇在互动式学习模式中的实际应用及其效果。通过分析多模态语篇的特点和优势，结合实际教学案例，探讨如何将多模态语篇融入高中英语教学，以促进学生的互动式学习，提高英语素养。

关键词：多模态语篇；高中英语教学；互动式学习；素养提升

一、引言

（一）1.多模态语篇的兴起与特点

随着科技的发展和多媒体技术的普及，多模态语篇作为一种新兴的文本形式，逐渐走进了高中英语教学的视野。多模态语篇是指融合了文字、图片、音频、视频等多种符号和模态的文本，它具有以下特点：首先，信息量大，表现形式丰富，能够吸引学生的注意力；其