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文件名称:2025年高考生物总复习考点培优课时练11细胞呼吸的原理和应用.docx
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更新时间:2025-05-28
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文档摘要

第三单元课时练11细胞呼吸的原理和应用

选择题1~6题,每小题4分,7~14题,每小题5分,共64分。

一、选择题

1.(2023·天津,1)衣原体缺乏细胞呼吸所需的酶,则其需要从宿主细胞体内摄取的物质是()

A.葡萄糖B.糖原C.淀粉D.ATP

2.(2022·重庆,12)从如图中选取装置,用于探究酵母菌细胞呼吸方式,正确的组合是()

注:箭头表示气流方向。

A.⑤→⑧→⑦和⑥→③ B.⑧→①→③和②→③

C.⑤→⑧→③和④→⑦ D.⑧→⑤→③和⑥→⑦

3.(2024·江苏,6)图中①~③表示一种细胞器的部分结构。下列相关叙述错误的是()

A.该细胞器既产生ATP也消耗ATP

B.①②分布的蛋白质有所不同

C.有氧呼吸第一个阶段发生在③

D.②③分别是消耗O2、产生CO2的场所

4.(2024·安徽,3)细胞呼吸第一阶段包含一系列酶促反应,磷酸果糖激酶1(PFK1)是其中的一个关键酶。细胞中ATP减少时,ADP和AMP会增多。当ATP/AMP浓度比变化时,两者会与PFK1发生竞争性结合而改变酶活性,进而调节细胞呼吸速率,以保证细胞中能量的供求平衡。下列叙述正确的是()

A.在细胞质基质中,PFK1催化葡萄糖直接分解为丙酮酸等

B.PFK1与ATP结合后,酶的空间结构发生改变而变性失活

C.ATP/AMP浓度比变化对PFK1活性的调节属于正反馈调节

D.运动时肌细胞中AMP与PFK1结合增多,细胞呼吸速率加快

5.(2025·广东广信中学检测)研究发现,FCCP能作用于线粒体内膜,使线粒体内膜上释放的能量不变,但不合成ATP;抗霉素A是有氧呼吸第三阶段的抑制剂,能完全阻止线粒体耗氧。下列叙述正确的是()

A.NAD+是氧化型辅酶Ⅰ,其还原的场所只有线粒体基质

B.加入FCCP,耗氧量增加,细胞产生的能量均以热能形式释放

C.加入抗霉素A,细胞只能进行无氧呼吸,无法产生NADH

D.加入FCCP后,细胞完成正常生命活动消耗的葡萄糖量增加

6.(2023·山东,4)水淹时,玉米根细胞由于较长时间进行无氧呼吸导致能量供应不足,使液泡膜上的H+转运减缓,引起细胞质基质内H+积累,无氧呼吸产生的乳酸也使细胞质基质pH降低。pH降低至一定程度会引起细胞酸中毒。细胞可通过将无氧呼吸过程中的丙酮酸产乳酸途径转换为丙酮酸产酒精途径,延缓细胞酸中毒。下列说法正确的是()

A.正常玉米根细胞液泡内pH高于细胞质基质

B.检测到水淹的玉米根有CO2的产生不能判断是否有酒精生成

C.转换为丙酮酸产酒精途径时释放的ATP增多以缓解能量供应不足

D.转换为丙酮酸产酒精途径时消耗的[H]增多以缓解酸中毒

7.(2024·广东,5)研究发现,敲除某种兼性厌氧酵母(WT)sqr基因后获得的突变株Δsqr中,线粒体出现碎片化现象,且数量减少。下列分析错误的是()

A.碎片化的线粒体无法正常进行有氧呼吸

B.线粒体数量减少使Δsqr的有氧呼吸减弱

C.有氧条件下,WT比Δsqr的生长速度快

D.无氧条件下,WT比Δsqr产生更多的ATP

8.(2024·廊坊期末)如图为细胞呼吸过程简图,甲、乙方框表示不同呼吸方式,Ⅰ、Ⅱ表示相关生理过程。下列相关分析错误的是()

A.酵母细胞中发生Ⅰ过程的场所是细胞质基质

B.在紫色洋葱根细胞中甲、乙两种方式均可发生

C.伤口较深时用透气纱布包扎的主要目的是抑制甲

D.乙过程的中间产物可将糖类、脂质等代谢联系起来

9.(2024·黄石调研)细胞呼吸除了能为生物体提供能量外,还是生物体代谢的枢纽,如细胞呼吸过程中产生的中间产物可转化为甘油、氨基酸等非糖物质,而非糖物质又可以通过一系列反应转化为葡萄糖。下列有关说法正确的是()

A.细胞中的物质都可作为细胞呼吸的底物,为生物代谢提供能量

B.脂类物质转化为葡萄糖时,元素组成和比例均不发生改变

C.与燃烧相比,有氧呼吸释放的能量有一部分储存在ATP中

D.在人体细胞中,细胞呼吸的中间产物可能转化为必需氨基酸

10.(2024·宜昌期末)某科学家对青蛙细胞的线粒体内、外膜及其组成成分进行了离心分离,如图所示。下列叙述正确的是()

A.青蛙细胞进行各项生命活动所需的ATP主要来自线粒体

B.线粒体外膜先破裂是因为外膜上蛋白质的含量比内膜少

C.处理线粒体过程中,可能会出现葡萄糖、核苷酸和氨基酸

D.细胞呼吸产生的ATP均与含F0-F1颗粒的内膜小泡密切相关

11.如图为人体运动强度与血液中乳酸水平和O2消耗速率的关系曲线。下列叙述错误的是()

A.运动强度从a→d,无氧呼吸的强度越来越强

B.运动强度从a→d,ADP与ATP转化越来越快

C.运动强度从a→d,释放热量的速率越来越大

D.运动强度从a→d,产生CO2的速率越来越