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文件名称:2025年高考生物总复习考点培优课时练8物质进出细胞的方式及影响因素.docx
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更新时间:2025-05-28
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文档摘要

第二单元课时练8物质进出细胞的方式及影响因素

选择题1~6题,每小题5分,7~15题,每小题6分,共84分。

一、选择题

1.(2024·江西,2)营养物质是生物生长发育的基础。依据表中信息,下列有关小肠上皮细胞吸收营养物质方式的判断,错误的是()

方式

细胞外相对浓度

细胞内相对浓度

需要提供能量

需要转运蛋白

A.甲为主动运输 B.乙为协助扩散

C.丙为胞吞作用 D.丁为自由扩散

2.(2023·辽宁,4)血脑屏障的生物膜体系在控制物质运输方式上与细胞膜类似。表中相关物质不可能存在的运输方式是()

选项

通过血脑屏障生物膜体系的物质

运输方式

A

神经生长因子蛋白

胞吞、胞吐

B

葡萄糖

协助扩散

C

谷氨酸

自由扩散

D

钙离子

主动运输

3.(2023·全国甲,1)物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。下列有关人体内物质跨膜运输的叙述,正确的是()

A.乙醇是有机物,不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞

B.血浆中的K+进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATP

C.抗体在浆细胞内合成时消耗能量,其分泌过程不耗能

D.葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞

4.(2022·湖北,3)哺乳动物成熟红细胞的细胞膜含有丰富的水通道蛋白,硝酸银(AgNO3)可使水通道蛋白失去活性。下列叙述错误的是()

A.经AgNO3处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中会膨胀

B.经AgNO3处理的红细胞在高渗蔗糖溶液中不会变小

C.未经AgNO3处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中会迅速膨胀

D.未经AgNO3处理的红细胞在高渗蔗糖溶液中会迅速变小

5.(2025·南通如皋中学检测)植物液泡中部分离子与蔗糖的转运机制如图所示。白天光合作用合成的蔗糖可富集在液泡中,夜间这些蔗糖运到细胞质基质。下列叙述错误的是()

A.Na+、Ca2+进入液泡需要载体蛋白协助不需要消耗能量

B.Cl-、NOeq\o\al(-,3)通过离子通道进入液泡不需要ATP直接供能

C.液泡通过主动运输方式维持膜内外的H+浓度梯度

D.白天液泡富集蔗糖有利于光合作用的持续进行

6.(2024·湖北监利市第一中学模拟)转运蛋白是协助物质跨膜运输的重要膜组分,它分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。下列说法错误的是()

A.载体蛋白在转运物质时需与被转运物质结合,构象也会发生改变

B.通道蛋白只容许与自身孔径大小和电荷适宜的物质通过,不与被转运物质结合

C.神经纤维上的离子通道转运钠离子时,通道蛋白的构象会发生改变

D.葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞需要载体蛋白的协助,并消耗消化道内的ATP

7.(2024·湖北省重点高中智学联盟联考)网格蛋白是一类协助大分子物质胞吐过程的蛋白质,胞吐过程中被运输的物质和膜上网格蛋白结合后,细胞膜会形成包被小窝,同时GTP结合蛋白在包被小窝的颈部组装成环,促使细胞膜缢缩为囊泡释放出去。下列说法错误的是()

A.包被小窝的形成与细胞膜的结构特点有关

B.破坏细胞膜上的GTP结合蛋白对性腺细胞分泌性激素有较大影响

C.细胞膜缢缩形成的囊泡的基本支架为磷脂双分子层

D.与巨噬细胞相比,浆细胞膜上一般具有较多的GTP结合蛋白

8.(2024·天门检测)革兰氏阴性菌的细胞界限由三部分——内膜、外膜和周质间隙(细胞间质)组成,而革兰氏阳性菌只有单层膜。革兰氏阴性菌对甘露糖的转运过程如图所示。下列相关叙述错误的是()

A.外膜转运甘露糖无须消耗ATP

B.甘露糖通过主动运输从周质间隙中运输到细胞内

C.周质蛋白与主动运输泵的结合不具有特异性

D.革兰氏阴性菌较阳性菌可能更具有耐药性

9.(2024·梅州一模)口服药物进入小肠后常见的转运方式如图所示。已知小肠上皮细胞间存在水溶性孔道,OATP和P-gp两种膜转运蛋白分别参与图中C和D途径。下列叙述错误的是()

A.药物中的亲水性小分子物质可能更容易通过细胞间途径被吸收

B.OATP和P-gp两种膜转运蛋白发挥作用时体现了细胞膜的选择透过性

C.当甲侧药物分子浓度低于乙侧并通过C途径跨膜转运时,有可能需要ATP供能

D.提高P-gp的活性可在一定程度上缓解药物吸收障碍而造成的口服药效降低

10.海水稻是一种介于野生稻和栽培稻之间,普遍生长在海边滩涂地区,具有耐盐碱特点的水稻。某些物质进出海水稻根细胞的方式如图所示,下列叙述错误的是()

A.Na+和NOeq\o\al(-,3)进入根细胞有利于其适应盐碱环境

B.NOeq\o\al(-,3)和H+进入根细胞的方式均为协助扩散

C.蛋白B具有物质运输、催化功能

D.当盐碱地发生水涝时,根细胞吸收NOeq\o\al(-,3)的量减少

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