第23课时基因在染色体上和伴性遗传
课标要求
概述性染色体上的基因传递和性别相关联。
考情分析
1.基因位于染色体上的实验证据
2024·北京·T62023·江苏·T232023·北京·T42022·北京·T4
2022·广东·T52021·海南·T42021·江苏·T242020·江苏·T32
2020·全国Ⅰ·T5
2.伴性遗传的遗传规律及应用
2024·重庆·T92024·全国甲·T62024·山东·T172024·江西·T15
2024·湖南·T182024·甘肃·T202023·海南·T182023·山东·T7
2023·山东·T182023·广东·T162023·北京·T42022·广东·T19
2022·海南·T62022·辽宁·T202022·山东·T5
考点一基因位于染色体上的实验证据
1．萨顿的假说
2．基因位于染色体上的实验证据——摩尔根果蝇杂交实验(假说—演绎法)
(1)观察现象，提出问题
①实验过程(摩尔根先做了杂交实验一，紧接着做了回交实验二)
②现象分析
eq实验一中\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(F1全为红眼?为显性,性状,F2中红眼∶白眼＝3∶1?符合基因,的定律，白眼性状都是,雄性))
③提出问题：____________________________________________________________
________________________________________________________________________?
(2)提出假说，解释现象
已有理论
果蝇体细胞中的染色体
项目
雌性
雄性
图示
同源染色体
染色体组成
常染色体
性染色体
假说
假说1：控制果蝇眼色的基因位于X染色体的非同源区段上，X染色体上有，而Y染色体上没有
假说2：控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段上，X染色体和Y染色体上都有
实验一图解
实验二图解
疑惑
上述两种假说都能够解释实验一和实验二的实验现象
(3)演绎推理
为了验证假说，摩尔根设计了多个新的实验，其中有一组实验最为关键，即白眼雌果蝇与野生型红眼雄果蝇交配，最后实验的真实结果和预期完全符合，假说1得到了证实。利用上述的假说1和假说2，绘出“白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配”实验的遗传图解，如表所示。
假说
假说1：控制果蝇眼色的基因位于X染色体的非同源区段上，X染色体上有，而Y染色体上没有
假说2：控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段上，X染色体和Y染色体上都有
图解
(4)实验验证，得出结论：__________________________________________________
________________________________________________________________________。
[归纳总结]果蝇作为遗传学研究的实验材料的优点
①个体小，容易饲养；②繁殖速度快，在室温下10多天就繁殖一代；③后代数量大，一只雌果蝇一生能产生几百个后代；④有明显的相对性状，便于观察和统计；⑤染色体数目少(4对)，便于观察。
3．基因与染色体的关系
(1)数量关系：一条染色体上有________基因。
(2)位置关系：基因在染色体上呈____________________________________________。
考向一基因和染色体的关系
1．(2024·汕头模拟)下列研究成果能证明基因在染色体上呈线性排列的是()
A．摩尔根发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法
B．摩尔根研究发现控制果蝇眼色的基因位于X染色体上
C．萨顿发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系
D．研究发现细胞进行染色体复制时伴随着基因的复制
2．(2024·北京，6)摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱，示意图如图，下列相关叙述正确的是()
A．所示基因控制的性状均表现为伴性遗传
B．所示基因在Y染色体上都有对应的基因
C．所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律
D．四个与眼色表型相关基因互为等位基因
考向二摩尔根果蝇杂交实验分析
3．(2024·西安期末)生物学家摩尔根在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只白眼果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交(实验Ⅰ)，结果F1全部为红眼。F1雌雄果蝇相互交配，F2雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1∶1。这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚，于是他继续做了如表所示的实验(Ⅱ、Ⅲ)。下列与实验有关的叙述，错误的是()
组别
杂交组合
结果
Ⅱ
F1红眼♀×白眼♂
红眼♀∶红眼♂∶白眼♀∶白眼♂＝1∶1∶1∶