高中化学实验课程中培养学生科学探究能力的多元评价体系构建论文

摘要：本文针对高中化学实验课程中如何培养学生科学探究能力的问题，构建了一套多元评价体系。该体系旨在全面、客观、公正地评价学生在实验过程中的表现，从而提高学生的科学探究能力。本文首先对相关概念进行阐述，然后详细介绍了多元评价体系的具体内容。

关键词：高中化学实验；科学探究能力；多元评价体系

一、概念阐述

（一）1.科学探究能力的内涵

科学探究能力是指学生在面对科学问题时，运用科学方法进行探究、分析和解决问题的能力。在高中化学实验课程中，科学探究能力主要包括以下几个方面：观察和提出问题的能力、设计和实施实验的能力、分析和解释数据的能力、