部编教材必修下册第六单元
鲁镇的环境描写
知识链接环境描写的作用（1）人物：侧面反映人物的性格，烘托人物心情;衬托人物形象，暗示人物命运;（2）情节：推动情节的发展，埋伏笔或做铺垫;（3）环境：渲染气氛，奠定基调。1.自然环境的描述增加故事的真实性：时间、地点2.反映时代背景、社会特征。（4）主题：深化主题。（5）描写时的角度、空间、感官及艺术手法
1、小说中共有四处描写“雪”景，请找出来并分析各自的作用。环境描写第一处作者初到鲁镇时（第2段）天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。作用：①环境：点明鲁镇忙乱的气氛，渲染阴森冷酷的气氛。②情节：为下文写祥林嫂悲惨的死作铺垫。③人物：衬托出“我”纷乱的心情。
2、小说中共有四处描写“雪”景，请找出来并分析各自的作用。知识链接第二处听闻祥林嫂死讯后（32段）：冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂。作用：①环境：视听结合，渲染阴森凄凉的气氛。②人物：衬托人物的心情。雪的沉寂与“我”听闻死讯后的压抑心理相呼应，表现祥林嫂死后“我”的雪样心情——无可奈何和无法言说的愤懑。??
知识链接2、小说中共有四处描写“雪”景，请找出来并分析各自的作用。第三处祝福前夕，柳妈拿祥林嫂寻开心（88段）微雪点点的下来了。作用：暗示下文人物将会遭到更大的打击，起到暗示情节发展的作用。
知识链接2、小说中共有四处描写“雪”景，请找出来并分析各自的作用。第四处远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。（112段）作用：①情节：与开头“我”初到鲁镇情节首尾呼应。②环境：雪的冷寂与祝福爆竹的热烈形成强烈反差。③主旨：深化了文章的反封建主题。借雪的飞舞，暗示封建势力的猖狂，更为含蓄地展示出下层劳动人民无法左右自己命运的主题。
知识链接2、小说中共有四处描写“雪”景，请找出来并分析各自的作用。
社会环境描写是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等状况的描写，它包括范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城市地区。它涉及内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置，以及当地民风民俗等等。例:“鲁镇酒店的格局，和别处是不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台，柜台里预备着热水，可以随时温酒。做工人的，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，----这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文......----鲁迅《孔乙己》知识链接社会环境描写特定情景——“祝福”习俗
社会环境——“祝福”情景的描写描写镇上各家准备“祝福”的情景。（第2段）①环境：渲染鲁镇年终祝福的热闹气氛。②主旨：显示了辛亥革命以后中国农村的落后状况：凸显封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧，风俗习惯、阶级关系依旧。③情节：为祥林嫂悲惨命运埋下了伏笔，暗示了祥林嫂悲剧命运的社会根源。环境描写“这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀猪，宰鹅，卖猪肉，用心细细的洗，女人的胳膊都在水里浸得通红。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了…恭请福神们来享用…但拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，只要买得起福礼爆竹之类的…今年自然也如此。”
对鲁四老爷家祝福情景的描写。（36段、72----76段、107109）环境描写社会环境——“祝福”情景的描写到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。（36段）祭祀时候可用不着她沾手……否则，不干不净，祖宗是不吃的。（71段）“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。（73段）“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。（75段）“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。(108段)
对鲁四老爷家祝福场面的描写。鲁四老爷家的“祝福”更具有代表性。鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手祝福用的牲醴，使得祥林嫂失去了“祝福”的权利。为了重新获取“祝福”的权利，在柳妈的怂恿之下，祥林嫂用“历来积存的工钱”捐了一条赎“罪”的门槛，但得到的仍是“你放着罢。祥林嫂！”的喝止。至此，祥林嫂的最后一丝免于侮辱与痛苦的希望破灭了，就这样，鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教，把祥林嫂一步步逼上了死亡的道路。这种特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增强了人物形象的真实性与感染力，揭示出祥林嫂悲剧的社会根源（主旨）。环境描写社会环境——“祝福”场景的描写
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是