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文档摘要

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基于初中音乐创作教学的多元化评价体系研究论文

摘要：本文旨在探讨基于初中音乐创作教学的多元化评价体系，以培养学生音乐创作能力、审美素养和综合素质为目标，提出一种全面、客观、公正的评价方法。文章从现实意义和理论基础两个方面展开论述，旨在为初中音乐创作教学评价提供新的思路和实践参考。

关键词：初中音乐创作；多元化评价体系；审美素养；综合素质

一、引言

在当前教育改革的大背景下，音乐教育作为美育的重要组成部分，越来越受到广泛关注。音乐创作教学作为提高学生音乐素养、培养创新能力的重要途径，已经成为初中音乐教育的重要内容。然而，如何评价学生的音乐创作能力，如何构建一个全面、客观、公正的评价体系，成为摆在