破茧与重塑：贵州高校大学生儿童期留守经历对价值观的多面影响

一、引言

1.1研究背景

自20世纪80年代初，我国改革开放政策实施后，经济体制改革不断深化，城市化进程迅速推进，大量农村劳动力为寻求更好的经济收入和发展机会，纷纷涌入城市，形成了规模庞大的农民工群体。然而，由于城乡二元结构的限制，如户籍制度的束缚、城市高昂的生活成本以及教育资源分配不均等因素，许多农民工无法将子女带在身边一同生活和学习，不得不将孩子留在农村老家，托付给祖辈或其他亲属照顾，由此，“留守儿童”这一特殊群体在我国广大农村地区大量出现。

随着时间的推移，第一代留守儿童现已成年，其中相当一部分进入了大学校园。据相关