;一、爱儿童，爱戏剧;（一）课程核心学习任务（建议）;（二）考试形式（建议）;（二）考试形式（建议）;（二）考试形式（建议）;（三）考试形式（建议）;（三）线上线下混合式学习;二、古代的戏剧活动;;宋代团扇画
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百子杂剧图
;宋代团扇画
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百子杂剧图
;宋团扇画
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百子杂剧图
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局部
;宋团扇画
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百子杂剧图
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局部
;宋团扇画
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百子杂剧图
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局部
;三、儿童戏剧的定义与特征;（一）什么是儿童戏剧？;（二）儿童戏剧的特征;1.富于童趣的剧情
猪八戒我说，我说！(旁白)看样子不说实话是不行了！(掩饰地)师父，八戒是老实人，我就向您说老实话吧！(数板)化斋遇二妖，将我捉住了，剥去我的袍，要拿我开刀。一个说油炒，一个要红烧，吓得我心惊，急得我肉跳；一刀一刀割，痛苦实难熬。不如蒸了好，免受千万刀。我说：“大小妖，俺皮粗肉老，不蒸上三天，休想动口嚼！如不听忠告，狗牙要崩掉！”命令这一下，妖怪照办了。我在蒸笼里，睡了一大觉。(眉飞色舞起来)哈……要照他们办，这个苦难熬，老猪计谋好，叫他不要吵；红烧和油炒，吃来味不好，不如上蒸笼，味道呱呱叫。
沙僧原来你是怕零切碎刮，才叫他们把你清蒸的。
——《猪八戒学本领》(编剧：包蕾、孙毅);2.单纯的戏剧冲突
儿童戏剧的冲突表现得较为单纯，由善与恶、美与丑、真与假、勤快与懒惰等一对对主要矛盾构成的。如《马兰花》大兰嫌贫爱富、贪图享乐、贪婪懒惰的性格与妹妹小兰形成鲜明对比
适合儿童心性的戏剧冲突：“不安定的情绪”和“平衡的破坏”;3.动作化和韵文化的语言
小熊先唱个小熊歌：1234，哇呀呀呀，呀。再跳个小熊舞：5432，蹦蹦蹦，哒。哎呀，答应过妈妈洗脸呀。先洗洗小熊眼，再擦擦熊嘴巴；熊鼻子抹一抹，熊耳朵拉两拉；熊头发梳三下，嗯，就不爱刷牙。那——那就不刷吧！
——柯岩的童话剧《小熊拔牙》;4.简单紧凑的情节结构
编剧仇英俊在改编《白雪公主》时，将原作中??雪公主的三次被骗改为两次被骗，使得故事的矛盾更为集中，剧情更加紧凑。;四、表演基本功训练;1.变脸口诀;1.变脸口诀;1.变脸口诀;1.变脸口诀;1.变脸口诀;1.变脸口诀;1.变脸要求;2.味觉唤醒表演训练;2.味觉唤醒台词;2.味觉唤醒表演要求;五、课后训练任务;