2025年首都师范大学实验小学小学英语教师招聘考试试题
一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)
1.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
A.远大理想
B.自主学习能力
C.持之以恒的毅力
D.知识迁移能力
【答案】:B
2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）
A.至退役后两年
B.一年
C.至退役后一年
D.两年
【答案】:A
3.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。
A.心理治疗
B.心理健康教育
C.进行大规模问卷调查
D.心理咨询
【答案】:B
4.下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?
A.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵（）。
B.优先选拔使用
C.优先推荐上高一层次学校
D.补偿学费或代偿国家助学贷款
【答案】:C
5.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）。
A.两年
B.一年
C.至退役后两年
D.至退役后一年
【答案】:D
6.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。
A.自我实现模式
B.派出培训模式
C.校本培训模式
D.社会许可模式
【答案】:A
7.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。
A.教学监控
B.教学设计
C.教学计划
D.教学反思
【答案】:D
8.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。
A.促进个体思想意识和价值观念社会化
B.培养个体参与社会公共事务能力
C.促进个体角色社会化
D.促进个体行为社会化
【答案】:D
9.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代大学生的()
A.群体结构趋向多元性
B.群体价值取向多元化
C.群体行为表现多元化
D.文化观念趋向多元化
【答案】:A
10.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。
A.心理发展
B.专业知能发展
C.职业周期发展
D.专业伦理发展
【答案】:B
11.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。
A.向先进人物学习
B.开展批评与自我批评
C.坚持知行统一
D.努力做到慎独
【答案】:A
12.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。
A.波动性
B.强烈性
C.狭隘性
D.敏感性
【答案】:A
13.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。
A.教师威信
B.教师专长
C.教师期望
D.教师角色
【答案】:A
14.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。
A.自我保护期阶段
B.尽责期阶段
C.自治期阶段
D.墨守成规期阶段
【答案】:A
15.大学最基本、最常用的教学方法是（）。
A.练习法
B.实验法
C.讲授法
D.调查法
【答案】:C
16.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。
A.加拿大模式
B.瑞士模式
C.德国模式
D.英国模式
【答案】:D
17.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。
A.抽象思维
B.辐射思维
C.创造性思维
D.直觉思维
【答案】:C
18.人际关系的具体表现形式是（）。
A.人际互动
B.人际交往
C.亲和行为
D.人际沟通
【答案】:B
19.骑自行车的技能对学习骑三轮车有干扰作用，这种现象属于（）。
A.垂直迁移
B.正迁移
C.逆向迁移
D.负迁移
【答案】:D
20.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。
A.原型启发
B.酝酿效应
C.功能固着
D.思维定势
【答案】:C
21.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。
A.性格
B.兴趣
C.气质
D.个性
【答案】:A
22.有关传统美德的认识错误的是（）。
A.是师德教育的核心
B.是中华民族精神的核心
C.是传统道德规范体系的中心
D.是中国古代道德文明的精华
【答案】:A
23.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。
A.自学辅导法
B.讲授法
C.案例教学法
D.讨论法
【答案】:D
24.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信（）。
A.具有正确的学