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文档摘要

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小学阶段校园植物认知与环保教育实践探索论文

摘要：本文以小学阶段校园植物认知与环保教育实践为研究对象，旨在探讨如何在校园环境中引导学生认识植物、培养环保意识，从而提高学生的综合素质。通过阐述校园植物认知与环保教育的概念，分析其实践途径，为我国小学阶段环保教育提供有益参考。

关键词：小学阶段；校园植物；认知；环保教育；实践探索

一、概念阐述

（一）1.校园植物认知

校园植物认知，顾名思义，是指学生在校园环境中对各种植物的认识、了解和掌握。这种认知不仅包括对植物名称、特征、生长环境等方面的了解，还包括对植物与生态环境、人类生活等方面关系的认识。校园植物认知有助于培养学生对大自然的热爱，提高他们的环