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小学科学探究活动中的思维导图引导策略与实践研究论文

摘要：本文以小学科学探究活动为背景，探讨思维导图在引导学生进行科学探究的实践策略。通过分析思维导图在科学探究活动中的重要性，以及实际应用中存在的问题，提出相应的引导策略，旨在提高学生的科学探究能力和思维品质。

关键词：小学科学探究活动；思维导图；引导策略；实践研究

一、引言

（一）思维导图在小学科学探究活动中的应用价值

1.提高学生的信息整合能力

在小学科学探究活动中，学生需要收集、整理和分析大量的信息。思维导图作为一种图形化的信息组织工具，可以帮助学生将复杂的信息进行有序梳理，提高信息整合能力。通过绘制思维导图，学生可以清晰地看到各部分知