小学综合实践活动课程评价与课程评价理论的历史演进研究论文

摘要：本文以小学综合实践活动课程评价为研究对象，结合课程评价理论的历史演进，分析小学综合实践活动课程评价的现状及发展趋势，旨在为提升我国小学综合实践活动课程评价质量提供理论依据和实践指导。

关键词：小学综合实践活动课程；评价；历史演进；课程评价理论

一、引言

（一）小学综合实践活动课程评价的重要性

1.提升课程质量：小学综合实践活动课程评价是课程质量监控的重要手段，通过对课程实施过程的评价，可以及时发现问题，调整课程内容，提高课程质量。综合实践活动课程的实施，旨在培养学生的实践能力、创新精神和综合素质，而评价则是检验这些目标是否达成的重