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初中语文与美术学科融合的“审美能力”教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文与美术学科融合的“审美能力”教学策略，以培养学生的审美素养和创新能力。通过分析当前初中语文与美术教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期提高学生的审美能力，促进素质教育的全面发展。

关键词：初中语文；美术学科；审美能力；教学策略

一、问题的提出

（一）语文与美术学科融合的必要性

1.提高学生的审美素养

在当前的初中教育中，语文与美术学科的融合具有重要的现实意义。语文是人文素养的基石，美术则是对美的直观表达。将两者相结合，有助于学生在感受文字之美的同时，培养对形象的审美能力。这种融合教学能够使学生从多个角度理解和