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小学艺术教育课程评价对学生学习策略的影响论文

摘要：本文旨在探讨小学艺术教育课程评价对学生学习策略的影响。通过对课程评价体系与学生个性化学习策略之间的关联性进行分析，揭示评价方法在激发学生兴趣、提高学习效果及培养创新能力方面的积极作用。本文结合实际教学案例，深入剖析评价体系与学生心理发展的互动过程，为优化小学艺术教育课程评价提供理论依据。

关键词：小学艺术教育；课程评价；学习策略；影响

一、引言

（一）1.小学艺术教育课程评价的现状与挑战

在我国，小学艺术教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到教育部门的重视。然而，在课程评价方面，传统的评价模式往往注重学生的技能掌握程度，忽略了学生在学习过