基本信息

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文档摘要

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多元文化视角下美国北伊利诺大学世界音乐课程建构探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，世界各国之间的政治、经济、文化交流日益频繁，不同文化相互碰撞、交融，文化多样性成为了当今世界的显著特征。音乐，作为文化的重要载体之一，承载着各个民族的历史、价值观、信仰和情感，其丰富性和多样性也愈发凸显。从古老的非洲鼓乐，到神秘的印度拉格音乐，再到充满活力的拉丁美洲音乐，每一种音乐都有着独特的风格和文化内涵。

随着文化多样性的发展，人们对音乐教育的需求也日益多元化。传统的音乐教育模式，往往侧重于西方古典音乐或本国民族音乐，难以满足学生对世界多元音乐文化的探索欲