校园植物科普课程与生物教学相结合的创新实践论文

**摘要**：本文探讨了校园植物科普课程与生物教学相结合的创新实践，旨在通过整合校园植物资源，提升学生的生物学习兴趣和实践能力。文章首先对相关概念进行阐述，接着分析了结合的具体策略及其在教育实践中的意义，最后总结了实施效果及未来展望。

**关键词**：校园植物科普、生物教学、创新实践、教育整合、实践能力

一、概念阐述

（一）校园植物科普课程

1.**内容定义**：校园植物科普课程是指在学校范围内，利用校园内的植物资源，通过系统的课程设计和实践活动，向学生传授植物学知识、生态保护理念及科学探究方法的教育课程。该课程不仅涵盖植物分类、生长习性等基础