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文档摘要

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校园植物科普教育对小学生环境认知的促进作用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨校园植物科普教育对小学生环境认知的促进作用。通过分析当前环境教育的现状及小学生环境认知的特点，提出校园植物科普教育的必要性和可行性。研究结果表明，校园植物科普教育不仅能提升小学生的环境知识水平，还能培养其环保意识和行为习惯。本文为优化校园环境教育提供了理论依据和实践参考。

**关键词**：校园植物科普教育；小学生；环境认知；促进作用

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**一、问题的提出**

在当今社会，环境问题日益严峻，培养青少年的环保意识和行为习惯显得尤为重要。校园作为学生学习和生活的主要场所，开展植物科普教育对提升小学生的环境认知具有深远