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初中生校园安全标识认知与心理健康教育融合研究论文

摘要：本文针对当前初中生校园安全标识认知与心理健康教育融合的现状，分析了校园安全标识认知对心理健康的影响，探讨了如何将校园安全标识认知与心理健康教育相结合，以提高初中生的安全意识和心理健康水平。

关键词：初中生；校园安全标识；认知；心理健康教育

一、引言

（一）校园安全标识认知的重要性

1.校园安全标识是保障初中生安全的重要手段。随着我国教育事业的快速发展，校园安全问题日益引起广泛关注。校园安全标识作为一种直观、醒目的提示方式，对于预防事故、降低安全事故发生率具有重要意义。初中生正处于生理和心理发育的关键时期，对周围环境的认知能力有限，加强对校