小学数学课堂非正式评价在提升学生数学素养中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非正式评价在提升学生数学素养中的应用。通过分析非正式评价的概念及其在数学课堂中的具体应用，本文提出了非正式评价在小学数学教学中的重要作用，并列举了具体应用策略。研究发现，非正式评价能够激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心，促进学生的全面发展。

关键词：小学数学；非正式评价；数学素养；应用研究

一、概念阐述

（一）非正式评价的概念

1.非正式评价的定义

非正式评价是指在数学课堂教学中，教师针对学生的课堂表现、作业完成情况、思维品质等方面，以口头评价、表情反馈、肢体语言等方式进行的评价。这种评价方式不受正式