课题熟悉GIS、GPS与BDS
课时2课时（90min）
知识目标：
熟悉GIS、GPS与BDS
素质目标：
教学目标（1）通过学习“RFID技术在食糖物流配送中的应用”案例，明白“科技是第一生产力”的道理，培养尊
重科学、积极创新的意识
（2）通过学习“中越用BDS打造24小时口岸”案例，明白“包容普惠、互利共赢才是人间正道”，培养
合作共赢意识
教学重点：GIS、GPS与BDS
教学重难点
教学难点：应用GIS、GPS与BDS
教学方法问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】组织学生阅读“BDS助力天津智慧仓库实现全态势感知、无人化操作”中的相关资料（详见教材），
并提出以下问题：
任务导入（1）什么是BDS？
（2）BDS有哪些特点？
【学生】阅读、思考、回答问题
【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解GIS、GPS与BDS的相关内容
一、GIS
（一）GIS的组成
GIS是指用于地理空间数据采集、储存、处理、查询、分析、利用和可视化的电子计算机信息系统。完整的
GIS由硬件系统、软件系统、地理空间数据库、人员四部分组成。
1．硬件系统
传授新知
硬件系统支持、制约着GIS的规模、测量精度、运行速度、功能、使用方法等。硬件系统的配置一般包括
数据输入设备、计算机、数据储存设备和数据输出设备等。
2．软件系统
软件系统是指运行GIS所需的各种程序，包括计算机系统软件和GIS软件。
（1）计算机系统软件包括操作系统、数据库管理系统等。
（2）GIS软件主要是提供储存、分析和显示地理数据的功能和工具，包括输入和处理地理数据的工具，管
理数据库系统的工具，支持地理查询、分析和可视化显示的工具等。
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3．地理空间数据库
地理空间数据库是指储存、管理和检索地理空间数据的数据库。
……（其他内容详见教材）
【提示】
地理空间数据是指表示地理事物在地球表层空间分布状况的数据。其由表示地理事物在特定坐标系中绝
对定位的数据和地理事物之间相互位置关系的数据组成。
4．人员
GIS从设计、建立、运行到维护的整个生命周期，都离不开人。具体来说，科学研究人员主要负责GIS基
础理论与方法的研究，项目管理人员主要负责GIS项目的统筹管理，软件设计人员主要负责根据功能需求设计
软件，系统开发人员主要负责开发软件功能，数据处理人员主要负责数据的整理、格式转换等数据加工。
（二）GIS的功能
GIS的功能主要包括数据采集功能、数据储存功能、数据处理功能、空间查询与分析功能、数据利用和可视
化功能。
（1）数据采集功能。
（2）数据储存功能。
（3）数据处理功能。
（4）空间查询与