第1篇
一、培养目标
农业工程专硕培养方案旨在培养具备扎实的农业工程基础理论、专业知识、实践能力和创新精神的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：
1.掌握农业工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备农业工程领域的研究、设计、施工、管理等方面的能力；
2.具有较强的工程实践能力和创新意识，能够解决农业工程领域中的实际问题；
3.具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应农业现代化发展的需要；
4.具备一定的国际视野，能够参与国际农业工程领域的交流与合作。
二、培养规格
1.学制：全日制研究生学制为2.5年，其中课程学习1.5年，实践环节0.5年，论文撰写及答辩0.5年。
2.学位授予：农业工程硕士学位。
3.课程设置：
（1）公共课程：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、体育等。
（2）专业基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、机械设计基础、材料力学、结构力学、土力学、水力学、农业工程概论等。
（3）专业核心课程：包括农业工程规划与设计、农业机械设计、农业电气化与自动化、农业环境保护与可持续发展、农业工程项目管理、农业工程经济分析、农业信息化技术等。
（4）选修课程：根据学生兴趣和职业发展需求，开设相关选修课程，如农业物联网技术、农业遥感技术、农业生物技术、农业设施工程等。
4.实践环节：
（1）实验：包括专业基础实验、专业综合实验、毕业设计实验等。
（2）实习：在农业工程相关企业或科研机构进行为期3个月的实习。
（3）毕业设计：完成一篇具有创新性和实用价值的毕业论文。
5.考核方式：
（1）课程考核：包括平时成绩、期中考试、期末考试等。
（2）实践环节考核：包括实验报告、实习报告、毕业论文等。
（3）毕业答辩：对毕业论文进行答辩。
三、培养方式
1.理论教学与实践教学相结合：注重理论教学与实践教学相结合，培养学生的实践能力和创新意识。
2.校企合作：与农业工程相关企业、科研机构合作，为学生提供实习、就业机会。
3.国际交流：组织学生参加国际学术会议、交流活动，拓宽国际视野。
4.学术讲座：邀请国内外知名专家学者进行学术讲座，提高学生的学术素养。
5.科研项目：鼓励学生参与导师的科研项目，培养学生的科研能力。
四、培养过程
1.入学教育：对新生进行入学教育，包括专业介绍、学术规范、心理健康教育等。
2.课程学习：按照培养方案进行课程学习，注重理论与实践相结合。
3.实践环节：完成实验、实习、毕业设计等实践环节，提高学生的实践能力。
4.科研活动：鼓励学生参与导师的科研项目，培养学生的科研能力。
5.毕业论文：完成毕业论文，并进行毕业答辩。
五、培养质量保障
1.建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估。
2.加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
3.加强实验室、实习基地等教学设施建设，为学生提供良好的学习环境。
4.建立学生评价机制，定期收集学生对教学工作的意见和建议。
5.加强与农业工程相关企业、科研机构的合作，为学生提供实习、就业机会。
通过以上培养方案的实施，培养出具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的农业工程高级工程技术人才，为我国农业现代化发展做出贡献。
第2篇
一、培养目标
农业工程专硕培养方案旨在培养具备扎实的农业工程理论基础、较强的实践能力和创新精神，能够适应现代农业发展需求的高层次应用型人才。毕业生应具备以下能力：
1.具有良好的政治素质和职业道德，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的团队协作精神和敬业精神。
2.掌握农业工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的农业工程技术应用能力。
3.具有较强的创新意识和科研能力，能够独立开展农业工程领域的研究工作。
4.能够适应农业现代化发展需求，具备解决农业生产、加工、运输、销售等环节中遇到的实际问题的能力。
5.具备一定的国际视野，能够参与国际合作与交流。
二、培养规格
1.学制：全日制2.5年，其中课程学习1.5年，实践环节0.5年，毕业论文（设计）0.5年。
2.授予学位：农业工程硕士。
3.授课语言：中文。
4.主要课程：
（1）公共课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学英语、体育、军事理论等。
（2）专业基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、计算机应用基础、工程制图、机械设计基础、电工电子技术、农业工程测试技术、农业工程材料等。
（3）专业核心课程：农业工程规划与管理、农业机械化工程、农业电气化与自动化、农业环境保护与资源利用、农业设施工程、农产品加工与储藏工程、农业信息化技术等。
（4）选修课程：根据学生兴趣和市场需求，开设