感恩教育主题班会教案
一、班会主题
有一种炫耀是“我的老师很严格”
二、班会背景
在学生的成长过程中，老师扮演着至关重要的角色。然而，部分学生可能对老师的严格要求存在误解，不能理解老师严厉背后的关爱。本次班会旨在引导学生正确认识老师的严格，学会感恩老师，促进师生关系的和谐发展。
三、班会目的
让学生明白老师的严格要求对自身成长的重要性，树立正确的师生观念。
引导学生反思自己在面对老师批评和管教时的态度，培养感恩老师的情感。
通过讨论和分享，增强学生与老师之间的理解和信任，营造良好的班级氛围。
四、班会时间
[具体时间]
五、班会地点
[具体地点]
六、参与人员
[具体班级]全体学生
七、班会准备
提前收集与班会主题相关的资料，包括PPT、故事、案例等。
安排学生准备分享自己与老师之间的故事。
准备多媒体设备，确保能够正常播放PPT和展示图片。
八、班会流程
（一）导入（5分钟）
播放PPT封面，展示主题“有一种炫耀是‘我的老师很严格’”。
提出问题：“如果孙悟空没有观音菩萨的教诲和唐僧的紧箍咒，你觉得他会好好的护着唐僧去取经吗？”引导学生思考并自由发言。
教师总结学生的发言，引出班会主题——老师的严格对学生成长的重要性。
（二）思辨环节（10分钟）
展示PPT内容，分析孙悟空取经前后的变化，强调紧箍咒对孙悟空成长的关键作用。
引导学生思考：学习是否也需要“紧箍咒”？老师的严格要求对学生的成长有哪些帮助？
组织学生进行小组讨论，每组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。
教师对学生的发言进行点评和总结，进一步强调老师严格要求的重要性。
（三）主题探讨（20分钟）
1.你真喜欢“佛系”的老师吗？（5分钟）
介绍“佛系”和“躺平”的概念，展示“佛系”老师的特点和行为表现。
提出问题：“躺平的老师，你喜欢吗？”引导学生思考并发表自己的看法。
教师总结学生的发言，强调老师放任学生犯错是对学生最严厉的惩罚，老师的严格要求是对学生负责的表现。
2.请看见严厉后面的关爱（10分钟）
通过PPT展示老师在学生迟到、考试作弊、不完成作业、上课玩手机等情况下的处理方式，引导学生思考老师为什么要这样做。
组织学生进行小组讨论，分享自己在求学生涯中，老师的哪些行为是当时无法理解，但现在特别感激的。
每组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。
教师对学生的发言进行点评和总结，强调老师的严厉背后是对学生的关爱和期望。
3.毕业生眼中的好老师（5分钟）
展示PPT中毕业生分享的与老师之间的故事，让学生感受老师的严格要求对学生成长的积极影响。
引导学生思考：什么样的老师是好老师？你希望自己的老师是怎样的？
组织学生进行自由发言，分享自己的想法和感受。
教师对学生的发言进行点评和总结，强调严师出高徒，好老师应该是管教同步、严慈同体的。
（四）故事分享（10分钟）
讲述墨子与弟子耕柱子的故事，引导学生思考墨子为什么要责骂耕柱子。
组织学生进行小组讨论，分享自己对故事的理解和感悟。
每组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。
教师对学生的发言进行点评和总结，强调老师的严格要求是因为对学生有期望，希望学生能够成才。
（五）总结与升华（5分钟）
教师对本次班会进行总结，回顾班会的主要内容和讨论的结果。
强调老师的严格要求是对学生的关爱和负责，鼓励学生珍惜那些严格管教自己的老师，学会感恩老师。
播放感恩老师的音乐，让学生在音乐声中写下自己想对老师说的话。
邀请部分学生分享自己写下的话，表达对老师的感激之情。
九、班会延伸
组织学生制作感恩老师的卡片，送给自己的老师。
在班级内开展“我为老师做件事”的活动，让学生用实际行动表达对老师的感恩之情。
十、注意事项
班会过程中要引导学生积极参与讨论，尊重学生的观点和想法。
教师要注意控制班会的节奏和时间，确保各个环节能够顺利进行。
班会结束后，要及时对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生在今后的学习和生活中继续保持感恩老师的情感。