关键词董立帅：郭子轩语文（贾勇指导）
郭子轩推介：全国一等奖得主王馨悦的原创文章之一
《吴玉堂等人原创作品推介——兼析贾勇语文模拟题》
王馨悦陈思安
1.西安高新第一小学六年级；2.西安铁一中弘毅一班
关键词：董立帅，吴玉堂，贾勇教授
此文千真万确已经在三个月前发表在2025年2月的《少年智力开发报》（2月17日发表），绝不是欺骗作者。文章作者之所以没有拿到书，是因为发稿编辑很担心提前公开发表了省级考试的真题。
同样原因，吴玉堂《我们老板是帅总（董立帅）》等文稿未能及时公开，之前是将吴玉堂、王馨悦等人读写一体化之作发布了一些。鉴于王馨悦等多名学生将在期刊建起专栏，相关原创文章不便于提前线上发表，故而仍旧发布读写一体化之作如下：
吴玉堂（初三学生）：我们老板是帅总
我们的帅总——董立帅，无论颜值、风度、气质，还是日常行为举止，都很帅。他被公认为最最感人的老板，最年轻有为的老板，最帅的老板且没有之一。
董：这里指董事会成员的简称，例如刘董、高董、马董。帅总担任着西安伴读教育科技有限公司等多家公司的股东，同时还担任多家公司高管。我的老师们当中有人称他为董董，而贾教授等老教师则称他是“最最感人的老板”，因为和三顾茅庐的刘备相比，帅总“礼贤下士”有过之而无不及。“最最感人”还因为他今日的辉煌来之不易，据说创业过程中经历过“两落三起”，而多次起落之后他战胜了命运中诸多挫折，禁得起磨练和考验的事业成功才能真正长久红火。
立：古义是君主即位。而今“立”有双重含义，表层含义是立业、立身、立命，是我的老师们所谓“新三立”，帅总在“三十而立”之前就成了神一般的存在。深层含义是立德、立功、立言，古人称为“君子三立”，也称“三不朽”。很多老师称帅总为小董，而一些老教师则称他是“最年轻有为的老板”，因为他尚未成家就已经立业。也许他很早就立志为大家创造就业机会、给越来越多的人提供就业岗位，所以才注册了一个又一个公司。在全球经济滑坡、行业十分不景气的大背景下，他认为只有让大家都有工作、都有饭吃才能“立世”。不管怎么说现已度过了困难期，他坚持不懈的勇气实属罕见，足见内心十分强大。
帅：从巾，表示用布帛做成的旗帜，这个字起初是会意字，多在军事上使用，义为率领。后由“率领”之意引申出“带头”“引导”等义项。《论语·颜渊》中说：“子帅以正，孰敢不正！”再后来动词活用为名词，“帅”字又包含了楷模、表率之意。“楷模、表率”当然是“最优秀的、最好的”，“帅”于是又有了形容词义项。熟悉帅总的人都知道，交往了十多年的好朋友至今追随他左右，而对于老教师贾教授，他时常挂在嘴边的是“亦师亦友”。同学们在公开场合称他为董老师，而私下里都说他是“最帅的老板且没有之一”。
在我们心中董立帅不愧是“YYDS”，眼下他还在努力让事业发展壮大。他用实际行动告诉世人：重师者王，重友者霸，重后生者圣贤，重事业者不朽。他既是“居广居、立正位、行大道”的大丈夫，又因重情重义且严格自律、以身作则尊师重教，必能永葆大好男儿光明磊落的英雄本色。帅总，怎一个帅字了得！
郭子轩读写一体化之作
相关文本文体知识梳理
一、非连续性文本文体知识梳理
1.非连续性文本的概念及特点
概念
非连续性文本是相对于单篇完整的连续性文本而言的，连续性文本是指由句、段构成的文本，句子是文本的最小单位。而非连续性文本是指围绕一个事物或主题，提供多维度的、相对独立的阅读材料，大多是由文字、图标、漫画、数据、统计图表等多种材料组合而成，这些材料从不同的角度呈现事物特征或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。
特点
①在内容上，为多文本且具有时代性。非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有表格、图标、曲线图和地图、清单等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点。
②在文体上，可跨文体。非连续性文本不同于议论文、说明文等连续性文本，它强调各种文体的综合应用，把连续的线性、整体思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容，提升学生整体性思考的能力。
③在主题上，较集中。角度多元，但问题聚焦，主题具有集中性。引导学生关注社会热点，体现阅读与生活连接日益紧密的特点。
2.非连续性文本的文本类型
文字类
(2020)
由纯文字组成，但这类文字文本往往有别于中心明确、意思完整的连续性文本，一定程度上属于非逻辑性文字。如社交媒体评论留言、截取的片段材料、说明书、对联、颁奖词、口号标语、留言条、证书等。
表格类
以统计表为主，往往由标题、统计对象、统计类目、统计数据等几方面的信息组成。这类信息简洁、精练，但涵盖的信息量大。表格类信息不像连续性文本那样能传达线性连贯的信息，而是断断续续地传达跳跃性信息，需要读者对这些信息进行综合理解、分析归纳，甚至做出适当的推理判断才能获