关键词董立帅：郭子轩语文（贾勇指导）
郭子轩推介：全国一等奖得主王馨悦的原创文章之一
《吴玉堂等人原创作品推介——兼析贾勇语文模拟题》
王馨悦陈思安
1.西安高新第一小学六年级；2.西安铁一中弘毅一班
关键词：董立帅，吴玉堂，贾勇教授
此文千真万确已经在三个月前发表在2025年2月的《少年智力开发报》（2月17日发表），绝不是欺骗作者。文章作者之所以没有拿到书，是因为发稿编辑很担心提前公开发表了省级考试的真题。
同样原因，吴玉堂《我们老板是帅总（董立帅）》等文稿未能及时公开，之前是将吴玉堂、王馨悦等人读写一体化之作发布了一些。鉴于王馨悦等多名学生将在期刊建起专栏，相关原创文章不便于提前线上发表，故而仍旧发布读写一体化之作如下：
吴玉堂（初三学生）：我们老板是帅总
我们的帅总——董立帅，无论颜值、风度、气质，还是日常行为举止，都很帅。他被公认为最最感人的老板，最年轻有为的老板，最帅的老板且没有之一。
董：这里指董事会成员的简称，例如刘董、高董、马董。帅总担任着西安伴读教育科技有限公司等多家公司的股东，同时还担任多家公司高管。我的老师们当中有人称他为董董，而贾教授等老教师则称他是“最最感人的老板”，因为和三顾茅庐的刘备相比，帅总“礼贤下士”有过之而无不及。“最最感人”还因为他今日的辉煌来之不易，据说创业过程中经历过“两落三起”，而多次起落之后他战胜了命运中诸多挫折，禁得起磨练和考验的事业成功才能真正长久红火。
立：古义是君主即位。而今“立”有双重含义，表层含义是立业、立身、立命，是我的老师们所谓“新三立”，帅总在“三十而立”之前就成了神一般的存在。深层含义是立德、立功、立言，古人称为“君子三立”，也称“三不朽”。很多老师称帅总为小董，而一些老教师则称他是“最年轻有为的老板”，因为他尚未成家就已经立业。也许他很早就立志为大家创造就业机会、给越来越多的人提供就业岗位，所以才注册了一个又一个公司。在全球经济滑坡、行业十分不景气的大背景下，他认为只有让大家都有工作、都有饭吃才能“立世”。不管怎么说现已度过了困难期，他坚持不懈的勇气实属罕见，足见内心十分强大。
帅：从巾，表示用布帛做成的旗帜，这个字起初是会意字，多在军事上使用，义为率领。后由“率领”之意引申出“带头”“引导”等义项。《论语·颜渊》中说：“子帅以正，孰敢不正！”再后来动词活用为名词，“帅”字又包含了楷模、表率之意。“楷模、表率”当然是“最优秀的、最好的”，“帅”于是又有了形容词义项。熟悉帅总的人都知道，交往了十多年的好朋友至今追随他左右，而对于老教师贾教授，他时常挂在嘴边的是“亦师亦友”。同学们在公开场合称他为董老师，而私下里都说他是“最帅的老板且没有之一”。
在我们心中董立帅不愧是“YYDS”，眼下他还在努力让事业发展壮大。他用实际行动告诉世人：重师者王，重友者霸，重后生者圣贤，重事业者不朽。他既是“居广居、立正位、行大道”的大丈夫，又因重情重义且严格自律、以身作则尊师重教，必能永葆大好男儿光明磊落的英雄本色。帅总，怎一个帅字了得！
郭子轩读写一体化之作
7溜索
教学目标
1.[重点]梳理小说的叙事过程,把握情节,感受笔记小说的特点。
2.[难点]分析人物形象,理解对比、映衬等艺术手法,体会环境描写的作用。
3.[重点]细读小说,感受本文的语言特点。
(PPT出示两张图片)
同学们,你们知道图片中的人在做什么吗?(学生回答)对,他们在渡江,他们使用的是溜索这种工具。江水湍急,渡江工具仅仅是一条绳索,会有怎样的感受呢?今天,就让我们和作家阿城一起体验一下溜索的感受吧!
·教材新知
1.作家作品。(PPT展示)(见《全品学练考》听课手册)
2.背景资料。(PPT展示)(见《全品学练考》听课手册)
3.速读课文(或听读),字词检测。(见《全品学练考》听课手册)
【读读写写】
腮(sāi) 坠(zhuì) 呕(ǒu) 跺(duò)
盘桓(huán) 涓涓(juān) tànshì(探视) 俯身(fǔ)
扭绞(jiǎo) 顷刻(qǐnɡ) xúnsi(寻思) quán(拳)打脚踢
千jūn(钧)之力 战战兢兢(jīnɡ)
【据意猜词】
1.纷纷扬扬:(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。?
2.千钧之力:形容器物之重或力量之大。?
3.涓涓:细水慢流的样子。?
·感知内容
【探究一】整体感知,梳理情节
1.默读课文,用一句话概括主要内容。
明确:“我”跟随马帮,乘着溜索过江。
2.小说的故事情节一般包括开端、发展、高潮和结局四部分,请用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。
明确:
开端:马帮抵达怒江边,准备