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REPORT;目录;;;陶行知的教育思想经历了多个阶段的发展。他早期受到杜威实用主义教育思想的影响，强调教育与社会生活的联系。回国后，他结合中国实际，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等主张。;;;;;;;在启发式教学中，陶行知强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和动力。;;;;;陶行知教育思想强调教师要以身作则，具备高尚的师德和敬业精神，对提高教师的职业道德素质具有指导意义。;;;;;;;;;;REPORT