五代史伶官传序;学习目标;一、关于欧阳修（自主阅读1分钟）;二、释题（自主阅读1分钟）;三、历史背景（自主阅读2分钟）;四、本文的写作背景（齐读）;呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰,莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！;六、自主探究翻译词句第一段;【阅读第一段】思考展示（2分钟）;六、自主探究翻译词句第二段;六、自主探究翻译词句第三段;六、自主探究翻译词句第三段;908年
912年923年926年;首先作者将庄宗极盛和极衰的两种情形作了鲜明的对比。
然后用了两个问句,否定“得之难而失之易”的说法,强调成败得失“皆自于人”。
最后引《尚书》中的话作答,并顺势得出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的结论。;
赏析语言
;六、自主探究翻译词句第四段;5、在文章结尾,作者为什么强调“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉”?【提示：结合本文的历史背景及作者的写作背景】;;总结;1.对下列句中的词语的解释，不正确的一项是（）
A.原庄宗之所以得天下原:推究
B.函梁君臣之首函:用匣子装
C.抑本其成败之迹抑:难道
D.举天下之豪杰举:全
;2、《伶官传序》的中心论点是：，，？
3、《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是：
，，？