基本信息

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文档摘要

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搭配中的学问

教学目标：

使学生了解生活中的一些简洁搭配现象，通过操作提出不同的搭配方案。2．使学生在探究不同搭配方案的过程中觉察一些简洁的规律，初步体会有序思考和符号化思想。3．使学生在活动中增加探究数学规律的兴趣，积存乐观的数学学习情感

教学重点：

联系实际、通过配菜，训练学生有序思考的力量。教学难点：

初步学