课题网络经济模式案例分析（二）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
掌握分析网络经纪类电子商务案例的方法
教学目标
素质目标：
感受“一带一路”的重要意义，增强民族自信心和开拓进取精神
教学重点：分析网络经纪类电子商务案例的方法
教学重难
教学难点：分析网络经纪类电子商务案例的方法
教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学查找资料，了解网络经纪模式案例分析的
课前任务相关知识
【学生】完成课前任务
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】让学生阅读案例导入的内容（详见教材），思考以下问题：
案例导入大众点评网有哪些特色功能？
【学生】聆听、阅读、思考、回答
【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解网络经纪模式的相关知识
2.3大众的“生活指南”：大众点评网
【教师】利用多媒体展示大众点评网首页图片（详见教材），讲解新知
大众点评网（后续简称：大众点评）于2003年4月成立，是中国主要的城市生活消费平台之一，同时也是
全球最早建立的独立第三方消费点评网站。大众点评最早以美食作为切入点，帮助用户选择用餐地点，后续逐
渐进入以吃喝玩乐为主的本地生活点评市场，如今已覆盖餐饮、电影、酒店、休闲娱乐、美容美发、婚庆、旅
游、亲子、家装等几乎所有本地生活服务点评市场。大众点评的网站首页如图所示。
2010年，大众点评推出移动端App。2012年8月，移动端流量超过PC端流量。2015年美团网与大众点评
合并。目前，美团网（行业渗透率为83.9%）和大众点评（行业渗透率为15.4%）占据了大部分的餐饮O2O市
传授新知
场。
【延伸阅读】
【教师】请学生阅读“大众点评的部分用户应用场景”部分内容，了解相关知识
和男朋友交往后，小妖才开始接触大众点评，因为在约会的前一天晚上，男朋友总是在网上给她发送大众
点评的链接，其中有很多餐厅的信息，让她从中选择。从此，她也就习惯了上大众点评去查找哪里有好吃不贵
的餐厅。在重要纪念日，小妖还会在必吃榜里挑选一家餐厅作为约会地点。小妖很喜欢在大众点评写点评，她
认为自己的点评非常幽默。她的点评一般都不长，重点不在菜品的好坏上，而在于就餐流程和餐厅的服务过程。
写点评对小妖来说是一种放松方式，但可能因为点评较少描述菜品，也没有抓住重点，因此收到的赞比较少。
……(详见教材)
【学生】思考、阅读
1
2.3.2大众点评案例分析
1.大众点评的商业模式
【教师】利用多媒体展示大众点评的价值网络图片（详见教材），讲解新知
（1）大众点评的价值网络。在大众点评的网络经纪商务模式中，它将众多线下商家和线上消费者聚集在O2O
平台，为商家与消费者提供信息的交流和交易平台，以及相应的增值服务。此外，大众点评还与移动互联网服
务提供者合作，为移动用户提供信息服务。大众点评的价值网络如图所示。
（2）大众点评的企业使命和价值观。大众点评作为一家集吃、喝、行、游、购、娱于一站的服务平台，其
企业使命是：“