基本信息

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文档摘要

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掌握四年级学生的心理特点

教育心理学家的视角

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Agenda

四年级学生发展

四年级学生的兴趣动机

班级管理制度的建立

激发学生的学习兴趣

四年级学习特点

01.四年级学生发展

了解四年级学生发展特点

健康成长

智慧之路

情感连结

02.四年级学生的兴趣动机

掌握四年级学生兴趣和动机

趣味性和实用性的需求

成就动机和归属感

自我肯定和自我效能感

03.班级管理制度的建立

班级管理制度与学生行为规范

积极的班级文化

鼓励和反馈机制的建立

问题行为的解决和转化

04.激发学生的学习兴趣

激发学生学习兴趣的措施

实际学习内容受欢迎

丰富教学活动和资源

适度挑战和成功体验

05.四年级学习特点

理解四年级学生学习特点和需求

智力成长

学习转变，提升能力

学习目标与认知能力

Thankyou

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