课题作用于血液系统的药物
课时6课时（270min）
知识目标：
（1）掌握促凝血药和抗凝血药的药理作用、临床应用、不良反应及注意事项。
（2）熟悉纤维蛋白溶解药和抗贫血药的药理作用、临床应用、不良反应及注意事项。
（3）了解抗血小板药、血容量扩充药和促白细胞生成药的药理作用、临床应用、不良反应及注意事项。
能力目标：
教学目标
（1）能够根据疾病性质合理选择血液系统相关药物，并能正确处置不良反应。
（2）能够根据所学知识正确开展用药咨询服务，指导患者合理用药。
素质目标：
了解《常用口服抗血小板药物不耐受及低反应性人群诊疗专家共识》的制定背景和内容，进一步强化“以
患者为中心，个性化精准用药”的理念。
教学重点：促凝血药、抗凝血药、抗血小板药、纤维蛋白溶解药、抗贫血药、血容量扩充药和促白细胞生成
药的药理作用、临床应用、不良反应及注意事项
教学重难点
教学难点：根据疾病性质合理选择血液系统相关药物，并能正确处置不良反应，根据所学知识正确开展用药
咨询服务，指导患者合理用药
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
考勤【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
【教师】讲述“患儿颅内出血”案例，并提出问题：
1．患儿为何会出现颅内出血？
案例导入
2．应选用何种药物为该患儿进行治疗？如何指导正确用药？
【学生】聆听、思考、回答
【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解促凝血药的相关知识
促凝血药是指能加速血液凝固、抑制纤维蛋白溶解或降低毛细血管通透性而促使出血停止的药物，又称止
血药。根据作用机制，本类药物主要可分为促凝血因子生成药、抗纤维蛋白溶解药、促血小板生成药和作用于
血管的促凝血药。
【教师】提出问题：
传授新知凝血与抗凝血功能是怎样作用的？
【学生】聆听、思考、举手回答
【教师】总结学生的回答，利用多媒体展示“血液凝固过程示意图”图片，并讲解凝血与抗凝血功能
凝血与抗凝血功能平衡是机体重要的防御功能之一。当机体发生出血时，可先后启动外源性凝血系统和内
源性凝血系统，最终形成凝血酶和纤维蛋白而产生止血作用。凝血系统激活的同时，抗凝系统和纤溶系统也被
激活。抗凝系统激活可防止凝血过程的扩散；纤溶系统激活则有利于局部血流的再通，以保证血液的供应。此
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外，血管内皮细胞、血小板等在维持这一平衡中也具有重要作用。
各种凝血因子、抗凝因子、纤溶因子的数量发生变化或功能产生障碍；血管结构或功能发生异常，特别是
血管内皮细胞的结构和功能发生异常；血细胞，特别是血小板的质或量发生异常，均可使凝血与抗凝血功能紊
乱，在临床上出现血栓形成倾向或出血倾向，甚至发生出血或血栓形成性疾病。
一、促凝血因子生成药
维生素K
维生素K由植物合成，维生素K由肠道细菌产生，二者均为脂溶性维生素，其吸收有赖于胆汁；维生素K
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和维生素K