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文档摘要

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初中生家务劳动实践活动

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活动背景与意义

活动核心目标

活动内容安排

实施流程规范

成果展示形式

长效机制建设

01

活动背景与意义

劳动教育政策导向

劳动教育纳入课程体系

国家教育部门将劳动教育纳入课程体系，要求学生参与家务劳动，培养学生劳动意识和技能。

01

将劳动教育纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先的重要参考。

02

劳动教育促进学生全面发展

劳动教育不仅是培养学生劳动技能的重要途径，更是促进学生身心健康、全面发展的重要环节。

03

劳动教育与学生综合素质评价挂钩

学生成长能力需求

提升学生自理能力

通过家务劳动实践，培养学生的自理能力，包