心理委员培训考试试题库（含答案）
一、单项选择题（每题2分，共30分）
1.下列哪种心理状态不属于心理健康的范畴（）
A.能保持良好的人际关系
B.具有较强的适应能力
C.经常感到焦虑和抑郁
D.能充分发挥自己的能力
答案：C
解析：心理健康的人通常能保持良好的人际关系、具有较强的适应能力，并且能充分发挥自己的能力。而经常感到焦虑和抑郁是心理不健康的表现。
2.当一个人遇到挫折时，以下哪种应对方式是比较积极有效的（）
A.逃避现实
B.攻击他人
C.自我安慰
D.借酒消愁
答案：C
解析：逃避现实、攻击他人和借酒消愁都不是积极有效的应对挫折的方式。自我安慰可以帮助个体缓解负面情绪，调整心态，是比较积极的应对方式。
3.情绪的基本形式不包括（）
A.快乐
B.愤怒
C.悲哀
D.嫉妒
答案：D
解析：情绪的基本形式包括快乐、愤怒、悲哀和恐惧。嫉妒是一种复杂的情绪，不属于基本情绪形式。
4.以下哪种人格障碍类型表现为过度敏感、多疑，对他人的动机和意图常常抱有怀疑态度（）
A.偏执型人格障碍
B.分裂型人格障碍
C.反社会型人格障碍
D.表演型人格障碍
答案：A
解析：偏执型人格障碍的特点是过度敏感、多疑，对他人的动机和意图常常抱有怀疑态度。分裂型人格障碍表现为行为怪异、情感冷漠等；反社会型人格障碍表现为漠视他人权利、缺乏同情心等；表演型人格障碍表现为过度情绪化、追求他人关注等。
5.心理健康的最终目标是（）
A.自我实现
B.和谐人际关系
C.保持人格完整
D.保持协调情绪
答案：C
解析：心理健康的最终目标是保持人格完整。自我实现是个体追求的高层次目标；和谐人际关系和保持协调情绪是心理健康的重要表现，但不是最终目标。
6.学习动机缺乏的表现不包括（）
A.学习动力不足
B.学习兴趣浓厚
C.学习态度消极
D.学习目标不明确
答案：B
解析：学习动机缺乏通常表现为学习动力不足、学习态度消极、学习目标不明确等。学习兴趣浓厚是学习动机充足的表现。
7.人际交往中的首因效应是指（）
A.第一次见面时留下的印象对后续交往的影响
B.最后一次见面时留下的印象对后续交往的影响
C.交往过程中最近一次印象对后续交往的影响
D.对某个人的总体印象对后续交往的影响
答案：A
解析：首因效应是指第一次见面时留下的印象对后续交往的影响。近因效应是指交往过程中最近一次印象对后续交往的影响。
8.以下哪种方法不能有效缓解压力（）
A.进行体育锻炼
B.与朋友倾诉
C.暴饮暴食
D.听音乐
答案：C
解析：进行体育锻炼、与朋友倾诉和听音乐都可以有效缓解压力。暴饮暴食不仅不能缓解压力，还可能对身体健康造成不良影响。
9.以下哪项不属于心理危机的特征（）
A.突发性
B.紧急性
C.危险性
D.永久性
答案：D
解析：心理危机具有突发性、紧急性和危险性等特征。心理危机是一种暂时的状态，不是永久性的。
10.心理委员发现同学有自杀倾向时，首先应该（）
A.告诉其他同学
B.报告老师或辅导员
C.自行与该同学沟通
D.不理会
答案：B
解析：当心理委员发现同学有自杀倾向时，首先应该报告老师或辅导员，以便采取及时有效的干预措施。告诉其他同学可能会引起不必要的恐慌；自行与该同学沟通可能无法提供专业的帮助；不理会是不负责任的行为。
11.以下哪种情况不属于心理问题的范畴（）
A.偶尔的情绪低落
B.长期的睡眠障碍
C.突然的幻觉和妄想
D.因考试失利而产生的短暂焦虑
答案：A
解析：偶尔的情绪低落是正常的情绪反应，不属于心理问题的范畴。长期的睡眠障碍、突然的幻觉和妄想以及因考试失利而产生的短暂焦虑如果持续时间较长或影响到正常生活，可能属于心理问题。
12.影响大学生心理健康的因素不包括（）
A.家庭环境
B.学校环境
C.遗传因素
D.身高体重
答案：D
解析：影响大学生心理健康的因素包括家庭环境、学校环境和遗传因素等。身高体重与心理健康没有直接关系。
13.以下哪种沟通方式是积极有效的（）
A.指责对方
B.倾听对方
C.打断对方说话
D.只顾自己表达
答案：B
解析：倾听对方是积极有效的沟通方式。指责对方、打断对方说话和只顾自己表达都不利于良好的沟通。
14.以下哪种防御机制是一种积极的心理防御机制（）
A.升华
B.投射
C.退行
D.压抑
答案：A
解析：升华是一种积极的心理防御机制，它将个体的负面情绪或冲动转化为积极的行为或成就。投射、退行和压抑都属于消极的心理防御机制。
15.心理委员在班级心理健康工作中的角色不包括（）
A.心理健康知识的传播者
B