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文档摘要

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沈阳市高中生主观疏离感与情绪智力、归因方式的关联探究

一、引言

1.1研究背景

高中生正处于人生发展的关键时期，其身心发展具有独特的特点。在生理方面，高中生正处于青春期，身体形态和机能迅速发展，身高、体重增长明显，身体机能逐渐接近成人水平。例如，男生声音变低，女生胸部发育，心肺功能不断增强。在心理方面，高中生的认知能力不断提高，思维更加抽象和逻辑化，开始对人生、社会等问题进行深入思考。他们的自我意识逐渐增强，渴望独立和自主，对家长和老师的教导不再盲目服从，有自己的看法和主张。同时，高中生的情绪波动较大，情感世界丰富多变，容易受到外界因素的影响，时而情绪高涨，时而情绪低落。在社会性方面，高中