江苏省XY中等专业学校2025-2025-2教案 编号：
备课 机械 上课 主备 授课
组别 日期 教师 教师
课题：
教学目标
7-1螺纹及螺纹紧固件表示法〔一〕
了解螺纹的形成和加工方法；
把握螺纹的构造要素；
把握内、外螺纹的画法和内、外螺纹联接的画法；
重点 机械图样的根本表示法的应用；难点 机械图样的根本表示法的应用；
教法 讲练结合法、探究法、练习法、争论法
教学 多媒体、画图工具设备
教学 教学活动内容及组织过程环节
一、组织教学：安定课堂秩序二、课引入
在机械设备和仪器仪表的装配及安装过程中，广泛使用螺栓、螺钉、螺母、键、销、滚动轴承等零件，由于这些零件应用广、用量大，国家标准对这些零件的构造、规格尺对和技术要求做了统一规定，实现了
标准化，所以统称为标准件。此外，对齿轮等常用机
教
学 件的局部构造要素实行了标准化。为了削减设计和绘
内 图工作量，国家标准对上述常用机件及某些屡次重复容
消灭的构造要素(如紧固件上的螺纹或齿轮上的轮齿)
规定了简化的特别表法。三、授
〔一〕螺纹的根本学问1.螺纹的形成和加工方法
〔1〕螺纹的形成
螺纹——在圆柱或圆锥外表上，具有一样牙型、
个案补充
沿螺旋线连续凸起的牙体。
外螺纹——在圆柱或圆锥外外表上形成的螺纹。内螺纹——在圆柱或圆锥内外表上形成的螺纹。
〔2〕常见的螺纹加工方法
2.螺纹的构造要素(1)牙型
在螺纹轴线平面内的的螺纹轮廓外形称为螺纹牙型。
教学内容
螺纹直径
大径：与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相切的假象圆柱或圆锥的直径〔即螺纹的最大直径〕
小径：与外螺纹牙底或内螺纹牙顶相切的假象圆柱或圆锥的直径。
中径：假想圆柱或圆锥的直径，该圆柱或圆锥的母线通过螺纹牙型上沟槽和牙厚宽度相等的地方。
线数(n)
螺纹有单线和多线之分。
只有一个起始点的螺纹称为单线螺纹；具有两个或两个以上起始点的螺纹称为双线或多线螺纹。
螺距(P)和导程(P)
h
螺距：螺纹上相邻两牙体对应牙侧与中径线相交两点间的轴向距离称为螺距〔P〕；
导程：最相邻的同名牙侧与中径线相交两点间的轴向
距离称为导程〔P〕；
h
旋向
螺纹有左旋和右旋之分。3.螺纹分类
(1)紧固螺纹
用来连接零件的螺纹，如应用最广泛的时一般螺纹。(2)传动螺纹
用来传递动力和运动的螺纹。
(3)管螺纹
教
学 (4)专用螺纹
内 〔二〕螺纹的画法规定容
外螺纹的画法
内螺纹的画法
内、外螺纹联接的画法
教
学 (1)在剖视图中，内、外螺纹的旋合局部按外螺纹的
内 画法绘制；容
(2)未旋合局部按各自规定的画法绘制，表示大、小
径的组实现与细实线应分别对齐。四、课堂小结
螺纹的形成和加工方法；
螺纹的构造要素；
内、外螺纹的画法和内、外螺纹联接的画法；
五、课堂练习
六、课后练习
学生完成习题册相关练习；
板书设计
教后札记
江苏省XY中等专业学校2025-2025-2教案 编号：
备课 机械 上课 主备 授课
组别 日期 教师 教师
课题：
教学目标
7-1螺纹及螺纹紧固件表示法〔二〕
把握螺纹标记的规定和标注；
了解常用螺纹紧固件的种类和标记；
把握螺纹紧固件的画法；
重点 机械图样的根本表示法的应用；难点 机械图样的根本表示法的应用；
教法 讲练结合法、探究法、练习法、争论法
教学 多媒体、画图工具设备
教学 教学活动内容及组织过程环节
一、组织教学：安定课堂秩序二、课引入
无论是三角形螺纹还是梯形螺纹，按螺纹画法规定画法后，在图上均不能反映它的牙型、螺距、线数和旋向等构造要素，因此，还必需按规定的标记在图样中进展标注。
三、授
教 〔一〕螺纹的图样标注学
内 1.螺纹的标记规定
o 〔1〕一般螺纹标记的表达式
个案补充
特征代号公称直径XP导程XP螺距公差带代
h
号旋合长度代号旋向代号
①一般多线螺纹标记例如：
②一般单线螺纹标记例如：
梯形螺纹标记
管螺纹标记
螺纹特征代号尺寸代号—公差等级代号—旋向
G11/A
2
教学内
o 2.螺纹标记的图样标注
公称直径以mm为单位的螺纹，其标记应直接注在大径的尺寸线上或其引出线上。
管螺纹的标记注在引出线上，引出线由大径处或对称中心处引出。
〔二〕常用螺纹紧固件的种类和标记1.常用螺纹紧固件
常用螺纹紧固件螺栓、螺柱、螺母和垫圈等。由于螺纹紧固件的构造和尺寸均以标准化，使用时按规定标记直接购置即可。
螺纹紧固件的标记方法
教学内容
螺纹紧固件的画法
(1)按国家标准中规定的数据画图；(2)承受比例画法
①螺栓
②螺母
③双头螺柱 ④螺钉
⑤弹簧垫圈
教学内容
四、课堂小结
螺纹的标记规定；
螺纹标记的图样标注；
常用螺纹紧固件的种类和标记；
五、课堂练习
六、课后练习
学生完成习题册相关练习