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中职英语阅读教学中的教学评一体化策略研究

随着社会信息化程度的不断提升，英语已成为全球交流的主要工具，尤其在教育领域中，英语的学习与应用不断受到重视。中等职业教育作为培养高技能人才的重要途径之一，英语教育的质量直接影响到学生的职业素养与全球竞争力。在英语教学中，阅读能力的培养具有举足轻重的地位。通过有效的阅读教学，不仅可以提高学生的语言水平，还能增强他们的综合素质与跨文化交流能力。

然而，传统的英语教学方法普遍存在教学与评价脱节的现象，教师侧重语言知识的传授，却忽视了对学生学习过程和学习结果的及时反馈和评价。随着教学改革的不断深入，教学评一体化作为一种新型教