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文档摘要

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破茧成蝶：高中英语阅读教学中隐喻能力的提升与蜕变

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的重要工具，其教学质量和学生的语言能力发展备受关注。高中阶段作为学生英语能力提升的关键时期，英语阅读教学不仅是培养学生语言技能的重要途径，更是拓展思维、增强文化理解的重要手段。随着认知语言学的发展，隐喻理论逐渐受到重视，隐喻不再仅仅被视为一种修辞手法，更是一种认知方式和思维工具，在语言学习和运用中发挥着重要作用。

隐喻广泛存在于英语语言中，从日常交流到文学作品，从学术论文到新闻报道，隐喻无处不在。在高中英语阅读材料里，隐喻表达频繁出现，如“Timeismoney