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国际社会与情感能力测评的新进展与新趋向——基于OECD两轮SSES的经验与展望

OECD社会与情感能力调查（SSES）已成功开展两轮测评，在国际社会引起较大反响。从两轮测评的实施比较来看，SSES在主题上从单向度的学习转向了多向度的幸福生活，参与国家数量不断增多，测评方法回归到学生自我汇报，测评题项更加丰富。对SSES的趋势数据进行国际比较分析发现，我国参与测评的小学生普遍表现良好，尤其在任务能力和协作能力两个维度上均名列国际前茅；我国中学生的表现大多处于中等水平，虽然在协作能力维度上表现较为突出，但在活力与好奇心上的表现存在明显不足。未来