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中华优秀传统文化融入英语绘本教学的实践研究

语言与文化关联、知识与价值同构、教书与育人一体,为英语绘本与中华优秀传统文化深度融合提供了有利条件。本文结合具体案例，就中华优秀传统文化融入英语绘本教学的路径进行了深入探讨，并认为英语绘本与中华文化深度融合需遵循学科实践的课程理念，设计获知、认知、言知的教学目标，在阅读理解、主题探究、迁移创新过程中挖掘语言元素、建构知识意义、进行显隐设计,从而更好地落实学科育人的目标。

绘本是一种文本模态,也是一种语言文化载体。小绘本富含大智慧,读者从绘本中不仅能汲取滋养,而且能获得感触、感动和感悟

英语绘