基本信息

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文档摘要

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建构主义“支架”理论下初中英语写作教学的变革与提升

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。对于初中学生而言，英语学习是构建知识体系、拓展国际视野的关键环节。在初中英语教学的听、说、读、写四项基本技能中，写作占据着不可或缺的地位。写作不仅是对学生英语综合能力的检验，更是培养学生逻辑思维、创新思维和语言表达能力的重要途径。通过写作，学生能够将所学的词汇、语法、句型等知识进行整合运用，将内心的想法和观点以书面形式清晰、准确地表达出来，从而提升语言运用的准确性和流畅性，增强跨文化交流的能力。

然而，当前初中英语写作教学的现状却不容乐