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文档摘要

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广西高校英语教师策略教学理念：洞察、影响与提升路径

一、引言

1.1研究背景

在全球一体化的大背景下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。随着教育理念的不断更新与发展，教育的重心逐渐从教师转向学生，这一转变促使师生传统角色发生了显著变化。现代教育强调学生在学习过程中的主动性和责任感，要求学生具备更强的独立学习和自主学习能力。众多研究表明，学习策略的运用能够使学生的语言学习更具目的性、独立性、自主性和主动性。例如，Oxford在1990年的研究中指出，有效的学习策略能帮助学生更好地掌握语言知识和技能，提升学习效果。

2004年，教育部高等教育司颁布的《大学英语课程教学要求（试