基本信息

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文档摘要

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小学英语听说教学的多模态输入策略研究教学研究课题报告

目录

一、小学英语听说教学的多模态输入策略研究教学研究开题报告

二、小学英语听说教学的多模态输入策略研究教学研究中期报告

三、小学英语听说教学的多模态输入策略研究教学研究结题报告

四、小学英语听说教学的多模态输入策略研究教学研究论文

小学英语听说教学的多模态输入策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学逐渐受到广泛关注。听说能力作为英语教学的重要组成部分，对于培养学生的语言应用能力具有重要意义。然而，在实际教学中，小学英语听说教学仍然存在诸多问题，如教学手段单一、学生参与度低等。为了提高小学英语听