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“五育”融合课程体系的构建路径探析——以长春市朝阳区为例

“教育要坚持‘五育’并举，全面发展素质教育”的新要求、新方向，实现德智体美劳全面发展，成为新时期衡量教育质量的根本标准。近年来，长春市朝阳区秉承尊重生命本质、提升生命质量的理念，构建德智体美劳“五育”共通共融，和谐共生的全面育人课程，着眼于每位学生潜能开发，综合利用学校、家庭、社会资源，充分突出课程育人功能，走出了一条“五育”并举推动区域教育高质量发展的特色之路。

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探索适切的“五育”融合课程

驱动育人方式整体革新

高质量的教育必然是德智体美劳“五育”并举的教育，是始于生命