基本信息

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文档摘要

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部编版·六年级·上册;1、学生初步了解法律就在生活中，了解法律与纪律、道德等社会规范的区别，从而对法律有基本的认识。

2、学生结合身边熟悉的日常生活事例，自主学习和合作探究，能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。

3、树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。

;教学目标教学重点教学难点;导入新课;学习目标;设问导学一;设问导学二;设问导学三;自学检测一;1.例子一:一位老人上了公交车。一位坐在了爱心专座上的青年视而不见，没有让座。后来，刹车时老人摔倒了。青年人受到了大家的谴责，青年人违反了什么?;3.例子三:小军和小李是朋友，在高考体测中，小军代替小李考立定跳远。后来法院裁定小李、小军犯代替考试罪，取消代考成绩，并分别处以2000元。小李和小军违反了什么?;法律、道德、纪律，它们的区别在哪里?;自学检测二;2.你知道图片中哪些行为是犯罪吗?请你说一说你知道的犯罪行为都有哪些?;图片中这些事情让你感受到了法律有什么作用?;感受生活中的法律;1.运用所学知识回答问题。;

;分层训练三;分层训练三;本课寄语;