“太和镇外来入侵植物调查”活动设计
（重庆市合川太和中学重庆401520）
外来植物是指在一个特定地域的生态系统中，不是本地自然发生和进化而来，而是通过不同的途径从其他地区传播过来的植物。外来植物如果能够在自然状态下获得生长和繁殖，并且对人类的生产与生活、对本地的动植物生存与生态系统带来严重的危害，就构成了外来植物的入侵。
外来入侵植物由于对环境的适应能力、生存能力与繁殖能力强，且当地缺乏控制其无序生长的天敌，再加上外来入侵植物对资源与环境的竞争力强，人为干扰后恢复快，能破坏当地的生态链与食物链，威胁生物多样性，导致生态环境发生改变，粮食减产甚至土地荒芜并带来巨大的经济损失，严重威胁人类与家畜的健康和安全。
太和镇外来入侵植物调查是重庆市领雁工程“初中综合活动课程创新基地”项目的实践活动课程之一，是我校为发展学生的“探究常能”，培养学生的实践能力、创新能力与调查能力而开发一项活动课程。该项调查活动的地点为太和镇场镇周边环境。该项调查活动主要利用延时服务时间与学生周末时间进行。
为推动生态文明教育融入学校教育、家庭教育和社会教育，积极倡导并落实2020年《生物多样性公约》第十五次缔约国大会（COP15）的精神，积极发挥青少年在生物多样性宣传教育工作中的主力作用。根据教育部“中国学生发展核心素养”和《中小学综合实践活动课程指导纲要》为指导，以“劳动和实践”为切入点，基于发展学生的“新二十三常能”为目标。通过本次社会实践活动，让学生认识生物多样性对生态环境与人类的意义，在实践过程中灵活运用所学知识解决实际问题的能力，培养善合作、善反思、善探究的能力。具体活动目标有：
①认识生物多样性存在的意义；
②参与社会实践与社会调查，倡导与落实《生物多样性保护公约》的精神；
③建立社团组织，培养团队精神与合作学习的能力；
④通过调查活动，培养会发现、善反思的能力，形成创新性思维，培养科学探究的精神与创新实践的能力；
⑤参加重庆市生物多样性探究大赛。
联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）于2021年10月15日在我国云南昆明举办，大会的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。为了宣传与落实联合国《生物多样性公约》的精神，认识保护生物多样性的意义，保护好太和镇的生态环境，践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，促进人与自然和谐共生，所以选择了调查太和镇石岭村外来入侵植物的社会实践活动。
该项调查活动由5项任务组成：
①调查太和镇外来入侵植物种类、分布及生存状态；
②发现问题，提出建议，撰写调查报告；
③宣传外来入侵植物的危害，提高群众对生物多样性保护的意识；
④撰写活动感想或美篇，分享实践收获；
⑤参加重庆市生物多样性探究大赛。
①《中国的生物多样性保护》白皮书，中华人民共和国国务院。
②《中国外来入侵物种名单》（第一批名单16个），国家环保总局与中国科学院联合发布，2003年1月10日。
③《中国外来入侵物种名单》（第二批名19个），环境保护部和中国科学院联合制订，环境保护部于2010年1月7日发布。
④《中国外来入侵物种名单》（第三批名18个），环境保护部办公厅于2014年8月20日发布。
⑤《中国外来入侵物种名单》（第四批名19个），环境保护部办公厅于2016年12月20日发布。
⑥网络上其他有关外来入侵生物及其危害的相关资料。
（1）活动准备：学生成立太和镇外来入侵植物调查小组。教师对调查小组成员进行调查前的技术培训与安全培训。各小组划分调查范围及分工。
（2）走访获取外来入侵植物相关情况：调查小组成员与“太和镇农业服务中心”相关工作人员进行采访，了解太和镇常见外来植物入侵的相关情况。
（3）实地调查：学生准备调查工具，划定调查范围，并确定外来入侵植物种类、分布范围、生长环境、生长状况、危害程度等主要调查内容。
（4）各组整理调查数据：各小组将本次调查活动所取得的数据录入电脑，对录入过程中发现的异常数据进行复核，以保证数据的真实、准确与可靠。
（5）各组分析数据：通过对太和镇外来入侵植物的实地调查走访与实地观察测量，各组将获取的相关数据进行核实后，遵循实事求是的原则对太和镇外来入侵植物的分布范围、生长状况、危害情况进行汇总分析，对外来生物入侵存在的问题，提出预防外来入侵植物的合理建议。
（6）撰写报告：各组根据对太和镇外来入侵植物的调查走访与实地观察、测量所得的数据，采取数据分析与实际比对相结合的方法，分析问题、得出结论。对在调查过程中发现的外来入侵植物对人类、农业生产、生态环境、当地生物多样性的危害和影响提出相应的意见或建议，并反映在《太和镇外来入侵植物调查报告》上，为当地政府和生态环境保护部门提供参考。
（7）参加重庆市生物多样性探究大赛：各组通过对太和镇外来入侵植物的观察、识别与调查活动，认识外来入侵植物对