单元一学前儿童健康和健康教育

学习目标了解健康及健康教育的概念,树立正确的健康与健康教育意识。理解学前儿童健康教育的概念及其意义。掌握学前儿童健康的标志及影响学前儿童健康的因素。掌握学前儿童健康教育的特点,以便解决学前儿童健康教育和研究的基本理论问题。理解学前儿童健康教育评价的概念及其方法。

案例导入警惕孩子的“孔雀心态”周末,孙女士带女儿到公园玩,正好遇到同事也带孩子出来玩,于是两家合一家,其乐融融。可是不一会儿,两个孩子就闹起了矛盾。原来两个孩子都在大人面前表演自己的拿手节目,孙女士顺口夸了一句同事的孩子“演得比我女儿还棒呢”,而女儿听到这话马上就不高兴了,要求回家,不玩了,到最后甚至哭闹起来,弄得孙女士十分尴尬。这不是个例。根据一项抽样调查显示,现在的独生子女中约有30%的孩子有“孔雀心态”。孔雀开屏固然美丽,但却美得沾沾自喜,目中无人。孩子一旦出现“孔雀心态”,就会喜欢比较、争胜,但又会因为孤芳自赏、自高自大而赢得起输不起,受不得一点儿委屈。其实,这是孩子成长过程中最常遇到的问题。孩子的自我认知能力差,很难客观地评价自己,而从幼儿时期开始,孩子大多都是在家长的夸奖,甚至夸耀中长大的,所以许多孩子往往会把注意力过多地集中在自己身上,并十分坚定地认为自己就是最聪明和最完美的那个,以为自己什么都比别人强。如果家长不能对这种现象加以正确引导,就会对孩子造成不良影响,甚至会让孩子形成自私乃至自恋的性格特征,对孩子以后的生活造成不利的影响。当然,“孔雀心态”也不是一无是处,只要适当引导,完全可以成为孩子前进的动力。那时,“孔雀的羽毛”将不再是牵绊孩子前进的绳索,而会成为推动他们翱翔天际的“翅膀”。

录目CONTENTS123健康概述健康教育概述学前儿童健康教育评价

第一课健康概述

1948年,世界卫生组织对健康的解释是这样的:“健康是指身体、心理和社会适应的健全状态,而不仅仅是没有疾病或虚弱现象。健康概述一、健康的含义

躯体健康是指身体各器官组织结构完整,发育正常,功能良好,生理生化指标正常心理健康是指人格发展健全,智力、情感、意志、行为活动正常,人际关系良好,社会适应能力强。社会适应是指家庭教育、群体关系、社会环境、应变、处理角色的能力和工作能力等正常道德健康主要是指能够按照社会道德行为规范准则约束自己。健康概述

1.健康是身体、心理、社会适应和道德健康四个方面的完满状态从身体方面的要求来看,机体应当发育匀称,功能健全;在心理方面应当心理稳定,精力充沛;在社会适应方面应当关系和谐;在道德方面应当道德健康。2.健康和疾病是相互演变的过程机体存在三种状态:健康、亚健康和疾病。健康是动态过程,也是机体不断调节和维持的平衡状态。健康概述

以下不属于机体的状态的是（）。A．健康B．亚健康C．疾病D．无病【参考答案】D【答案解析】机体存在三种状态：健康、亚健康、疾病。在线测试

二、学前儿童健康的标志学前儿童健康也包括身体、心理、社会适应和道德健康四个方面的完满状态。但对道德发展水平十分有限的学前儿童而言,身体健康、心理健康及社会适应能力良好是判断其健康状况的主要标志。健康概述

学前儿童的生理健康是指学前儿童各个器官、组织的生长发育正常,没有生理缺陷,能有效抵抗各种急、慢性疾病,体质不断增强。通过考察学前儿童生长发育的规律,人们可以发现,生长发育是阶段性和顺序性的连续过程。学前儿童生长发育最常用的评价指标是形态指标,即身体及其各部分在形态上可测出的各种量度。健康概述(一)学前儿童的生理健康

(1)身体发育正常,身高和体重均正常增长,无矮胖体型或豆芽体型的发展倾向。(2)皮肤光滑,没有变色、皮疹,不过分干燥或表皮油脂过多。(3)毛发整齐而有光泽。(4)眼睛明亮有神,眼白清洁无疵,眼圈不发黑。(5)牙齿清洁整齐,无龋齿。(6)不用口呼吸。(7)手指清洁,指甲修整,不存污垢。

(8)脚趾向前,无弯曲现象,非扁平足。

(9)坐、卧、立、行时都能保持良好的姿势。健康概述健康儿童的主要表现包括以下几个方面。

(10)食欲良好,睡眠充足且定时大便。

(11)能够完成日常学习活动,不产生过度疲劳或情绪紊乱。

(12)能够完成日常体育课和其他体力活动,即使产生疲劳,经适当休息即可恢复如常。

(13)在游戏和一般活动中,具有与其年龄、性别和经验相适应的技巧及充沛的精力。

(14)对同班同学普遍喜欢的大部分活动亦感兴趣并积极参加。

(15)有自信心,合群。

(16)能够和大部分同伴一样控制自己的情绪。

(17)与成人或同龄人相处时,