小学语文思辨性阅读与表达教学策略对阅读能力培养的影响论文

摘要：本文以小学语文思辨性阅读与表达教学策略为研究对象，探讨了其在培养学生阅读能力方面的作用。通过分析思辨性阅读与表达教学策略的具体应用，本文提出了相应的教学策略，旨在为小学语文教师提供实用的教学参考。

关键词：小学语文，思辨性阅读，表达教学策略，阅读能力

一、引言

（一）1.小学语文阅读教学现状

随着教育改革的不断深入，小学语文教学越来越注重培养学生的阅读能力。然而，在实际教学中，许多教师仍然采用传统的教学方法，重视知识的传授，而忽视了对学生阅读能力的培养。这种教学方式导致学生在阅读过程中缺乏思辨性，难以深入理解文章内涵，从而影响阅读