第1页，共10页，星期日，2025年，2月5日第一编幼儿科学教育概述绪言：一、《幼儿科学教育教学方法》是一门什么样的课程《幼儿科学教育教学方法》是学前教育的一门分支学科，是一门专业课程。它是在幼儿园常识教学法的基础上，结合时代特点和幼教改革的发展需要而建立起来的一门新型学科。是作为一名合格的幼儿园教师必修的教法课。第2页，共10页，星期日，2025年，2月5日常识教学法幼儿科学教育教学方法培养目标贯彻体智德美全面发展的教育目标目标具体明确，注重培养幼儿的基本科学素质：1．热爱科学和正确对待科学的情感和态度；2．科学探索技能；3．基本的科学知识。内容以幼儿熟悉的自然环境和社会环境为主天文、地理、物理、生物、数学、化学等教学方法注重课堂教师讲授1．强调幼儿自己探索与发现；2．注意发展幼儿好奇心、求知欲、热爱科学的情感和态度；3．重视幼儿科学教育环境创设第3页，共10页，星期日，2025年，2月5日二、什么是科学在《辞海》中，对科学的解释是“关于自然、社会和思维的知识体系。是社会实践经验的总结，并在社会实践中得到检验和发展。”完整意义上的科学，应该包括两个方面：科学知识和科学过程。而且这两个方面是紧密联系不可分的。科学应该是科学知识和科学过程的统一。科学不是一个静态的知识体系，而是一个动态的发展过程.科学可以理解成是一个开放的知识体系。第4页，共10页，星期日，2025年，2月5日
三、什么是幼儿科学教育陈虹：广义而言是指一切促进幼儿学习科学的教育活动，包括家庭、社会、幼儿园等各类施教者对于幼儿进行的科学启蒙教育。狭义而言，就是指幼儿园的科学教育。第5页，共10页，星期日，2025年，2月5日杜长蛾:幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的动植物、自然现象、人文景观、社会生活等进行感知、观察、操作、体验、发现问题、寻找答案的探索过程；是幼儿获取广泛的自然科学和社会科学的经验，主动建立表象水平上的初级科学概念、学习科学方法和技能、发展智力的过程；是发展幼儿好奇心，使幼儿感受到自己的能力，得到愉悦的情绪体验，产生学习科学的兴趣，以达成一定的教育目标的过程。幼儿科学教育的目的就是对幼儿进行科学素质的早期培养。第6页，共10页，星期日，2025年，2月5日四、幼儿科学教育的特点1.启蒙性2.直观性3.综合性和趣味性第7页，共10页，星期日，2025年，2月5日